叶晓龙
- 作品数：17 被引量：72H指数：5
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- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 构建以“提高课堂教学质量”为中心的教学评价体系被引量：2
- 2011年
- 课堂教学质量是大学育人的主要环节,也是教学质量的综合体现。为切实提高本科生教学质量,第四军医大学深入实施精品战略,建立了一套以"提高课堂教学质量"为中心的完善的教学评价体系,并取得了辉煌的成绩。
- 汪爱勤叶晓龙刘涛谢满江
- 关键词：课堂教学教员教学体系
- 医学课程信息化教学模式的应用策略被引量：3
- 2008年
- 构建和应用医学课程信息化教学模式是医学教育改革的热点和难点。第四军医大学将信息技术的优势和医学教育的特点相结合，提出了医学课程信息化教学模式的整合、配合、融合三项策略，并付诸实施，取得了良好的教学效果。
- 殷进功刘涛叶晓龙蔡锋雷
- 关键词：信息化教学模式医学课程
- 实施精品兴校战略 提高本科教学质量被引量：1
- 2010年
- 提高高等教育质量,人才培养是根本,本科教学是基础。为自觉在提高医学本科教学质量上做出表率,第四军医大学全面实施精品兴校战略,着重抓好"精品党课"、"精品课程"、"精品讲座"、"精彩年华"四大精品工程建设,取得了良好效果。
- 栗文彬殷小平叶晓龙
- 关键词：本科教学精品课程文化素质教育医学生
- 浅析军医大学课程考核成绩综合评价方法被引量：1
- 2014年
- 现阶段绝大多数医科院校将原始成绩作为比较学员成绩优劣的唯一标准,这种方法不够科学。本文探讨单门课程的成绩处理和多门课程的成绩分析相结合的方法,优化成绩的分布、比较不同学员的综合成绩,更科学、公平地评价学员的综合成绩。
- 田丹叶晓龙王显超刘洋郭奕君陆松鹤汪爱勤
- 关键词：医科院校考试成绩综合评价
- 加强本科课外科研,提高创新思维能力被引量：2
- 2013年
- 在医学院校本科学生中开展课外科研活动可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析、解决问题的能力,是提高学生综合实验技能和科研素质、培养创新型人才的重要途径。本文总结了第四军医大学通过本科课外科研,提高医学生创新思维能力的经验。
- 杨静谊谢诚叶晓龙李绍青孙汉堂
- 关键词：本科
- 应用素质教育进行临床医学教学
- 2004年
- 随着医学教育模式的转变，全面推进素质教育已经成为时代的要求。素质教育对推动医学教育改革、提高临床教学质量具有深远的意义。临床医学教学是医学教育中非常重要的一个阶段，也是医学生成长的关键环节之一。如何在临床医学教学中加强素质教育，培养适应21世纪的合格医学人才，是每一位医学工作者和管理者都应探讨和研究的问题。
- 童卫叶晓龙朱庆生
- 关键词：素质教育教学
- 某军医大学临床医学专业基础医学课程整合方案的构建与实践被引量：17
- 2014年
- 医学课程的整合已经成为基础医学课程模式改革的重要内容。本文通过设计问卷对不同对象进行调查和开展专家的反复论证和座谈,不断调整整合方案,确定以"器官-系统"为主线的临床医学专业基础医学课程整合方案。方案整合了基础医学课程的课程设置和授课内容,将18门基础医学课程整合为6大课程模块。通过基础医学课程整合方案的初步实施,切实提高了教员的授课质量和学员的学习效率,并逐步引导学员形成整体系统的医学学习思维,符合现代医学教育的理念和趋势。同时,通过过程评价和结果评价反映出基础医学课程整合方案比较合理和有效。
- 田丹张俊沧王显超叶晓龙王军董晓建
- 关键词：医学院校
- 引入文献专题课,提高分子遗传学教学质量被引量：8
- 2010年
- 依据自主和交互式学习原则,在分子遗传学教学中引入了文献专题课,极大地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的批判性阅读能力,训练了学生的实证式科研思维能力,取得了良好的教学效果。
- 张萍叶晓龙冯蕾魏亚宁郑敏化梁亮韩骅
- 关键词：分子遗传学教学方法
- 《基础医学概论》教材编写的实践与探索被引量：7
- 2010年
- 基础医学概论是针对医学院校非临床医学专业学生使用的一门贯通基础医学各学科、廓清基础医学整体脉络的综合性教材。以"分子-细胞-器官-系统"为主线,从"正常-异常-康复"方面重组、融合了基础医学10余门课程的内容,突破了传统按分科编写教材的思路,编写顺序独特,内容整体优化,使用对象明确,针对性强。
- 刘芳娥刘利兵杨芳刘涛叶晓龙蔡锋雷
- 关键词：基础医学概论教材编写
- 基于医师资格考试大纲修订五年制临床医学专业《课程标准》的探索与实践被引量：3
- 2017年
- 医学毕业生岗位胜任力是当前医学教育改革的热点。某军医大学以医师资格考试大纲为核心内容,对主干临床课程《课程标准》进行了修订,并应用于实际教学,以提高院校教育的针对性和医学生的岗位胜任力。
- 王立新王显超叶晓龙刘洋苏景宽
- 关键词：医师资格考试大纲五年制临床医学专业课程标准
