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单方利

作品数:12 被引量:47H指数:4
供职机构:山东胜利职业学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理历史地理社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇教育
  • 4篇科学发展观
  • 4篇发展观
  • 2篇德育
  • 2篇企业
  • 2篇文化
  • 2篇高校
  • 2篇高校德育
  • 1篇当代审视
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育建设
  • 1篇以人为本
  • 1篇育发
  • 1篇员工激励机制
  • 1篇知识
  • 1篇知识技术
  • 1篇知识经济
  • 1篇知识经济时代
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业技术教育...

机构

  • 11篇山东胜利职业...

作者

  • 11篇单方利

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 3篇教育与职业
  • 1篇理论学刊
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇企业活力
  • 1篇继续教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 6篇2006
  • 3篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国集团公司内部管理存在的问题及其对策
2005年
集团公司是由控股公司和子公司以资本为纽带组成的母子公司制集团组织,控股公司和被控股的子公司都是独立的法人.
单方利
关键词:母子公司制现代企业制度管理控制系统团组织资本
对企业高职学院培训工作实施项目化管理的探索
2009年
国有特大型企业高职学院在培训工作上实施项目化管理,健全组织机构,加强教学成本管理,建立责、权、利相统一的考核机制,实现教学资源与效益共享,可以破解培训与高职教育职能交叉、教学资源配置不灵活、成本核算不清等困局,彰显企业办学特色,提升企业高校的社会知名度。
单方利
关键词:项目管理
简论职业技术教育发展中的六大关系
2006年
单方利
关键词:教育发展水平职业技术教育课程体系教学内容
浅谈知识经济时代继续教育的活力在于创新
2006年
单方利
关键词:知识经济时代继续教育职业生涯发展高素质人才知识技术
谈高职教育管理者存在的问题及对策被引量:5
2005年
高等职业教育规模化发展,为我国经济高速发展提供了技能型人才支撑.但在部分高职院校也存在着对高职学生职业道德和能力的培养重视不够、教育者素质不高、学生自律功能弱化等问题.因此,要想把我国高等职业教育办出特色、确保质量,则必须激励教育工作者掌握先进的教育理论和科学的施教方法,形成教育管理合力,把学生培养成为德才兼备的具有社会责任感的技能型人才.
单方利
关键词:高职教育管理者
浅谈高职学院文化建设被引量:23
2006年
本文提出了加强高职学院文化建设要以科学发展观为指导,阐述了高职学院文化建设的目标、原则、内容和目的。高职学院文化建设要与人才培养、时代要求和学生全面发展相统一,在高职学院硬件文化、制度文化和精神风格文化方面努力创新,加强建设,形成合力,引导学生牢固树立科学发展观,促进学生的全面发展。
单方利
关键词:科学发展观文化建设
构建和谐教育应关注的几个问题被引量:3
2006年
构建和谐教育是提高整个中华民族素质的系统工程,是建设和谐社会的文化基础。构建和谐教育要关注中华民族的传统文化的传承、创新和发展,在开发受教育者情商和加强受教育者心理健康培养等方面不断创新实践。以科学发展观为指导,通过加强教育体制改革,推动教育公平和构建和谐教育进程,促进经济社会和谐发展。
单方利
关键词:和谐教育
科技企业员工激励机制存在的问题及其对策被引量:3
2006年
当前,我国科技企业分配制度与社会主义市场经济客观要求存在着差距,科技员工激励机制不够完善,进而激励作用和科技员工的潜能难以得到有效的发挥,造成科技员工的流失。认真分析科技企业员工激励机制存在的问题,积极推进科技企业分配制度改革,牢固树立“以人文本”的科学发展观。创新并建立吸引、稳定科技员工的激励机制。这对深化科技企业改革,实施科学高效的经营发展战略将发挥重要的推动性作用。
单方利
关键词:员工激励机制社会主义市场经济科学发展观企业分配制度分配制度改革
试论科学发展观与高校德育建设的关系被引量:1
2005年
21世纪,高校的德育工作正经历着一场考验。科学发展观与高校德育建设有着紧密的联系。科学发展观是在新形势下保障高校德育工作卓有成效开展的理论基础;高校德育工作对科学发展观的实践与发展起着积极的作用。高校要正确把握科学发展观与德育建设的关系,努力学习实践科学发展观,开创高校德育新局面。
单方利
关键词:科学发展观高校德育
高校德育工作要以科学发展观为理论指导被引量:5
2006年
本文概述并分析了高校德育建设现状、存在的问题和德育工作与科学发展观的内在联系,阐述了高校德育建设要以科学发展观为理论指导,阐明了高校德育建设的实质及其时代性、长期性和导向性。坚持以人为本,积极引导大学生自觉以科学发展观为行动指南,注重个性发展,坚持德才兼备,努力培养学生的民族精神和创新精神,实现人的全面发展。
单方利
关键词:高校德育科学发展观以人为本
共2页<12>
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