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刘玥

作品数：18 被引量：14H指数：2
供职机构：北京财贸职业学院更多>>
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合作作者

题名
作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 10篇英语
  • 9篇高职
  • 4篇课程
  • 3篇主义
  • 3篇建构主义
  • 3篇贯通
  • 3篇ESP
  • 2篇行业英语
  • 2篇雅思
  • 2篇英语教材
  • 2篇职业英语
  • 2篇专门用途英语
  • 2篇文化
  • 2篇跨文化
  • 2篇教学
  • 2篇高职英语
  • 2篇高职英语教材
  • 2篇翻译
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇形合

机构

  • 16篇北京财贸职业...

作者

  • 16篇刘玥
  • 1篇闻立欧
  • 1篇宋娜
  • 1篇胡扬政

传媒

  • 4篇教育界（高等...
  • 3篇科技创新导报
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇北京财贸职业...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇教育界（综合...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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高职专门用途英语(ESP)课程建构
2015年
专门用途英语(ESP)在以培养学生的职业能力为核心的高职英语课程中的地位正在不断提升,不同于大学本科的ESP和高职的一般用途英语(EGP),高职ESP课程为满足学习者未来的岗位技能要求而设计,目前的课程模式明显落后,难以满足企业对人才的需求。笔者以多年从事ESP课程教学和研究的经验出发,试从需求分析、教材、教学法、考核和师资队伍建设等角度,探索建构ESP课程模式。
刘玥
关键词：高职ESP课程
构建ESP职业英语课程体系被引量：1
2015年
本文以北京财贸职业学院ESP系列课程建设为载体，通过对ESP课程的内涵建设、ESP新课程模式建设，高职两个教学层次多个教学模块设置等核心问题的研究，探索构建高职ESP职业英语课程体系的路径，旨在提升新“职业人”的职业英语水平，实现高职学生高质量就业从业，让英语为优化我国人力资源做贡献。
刘玥胡扬政
关键词：高职职业英语能力
构建专本职业教育“立交桥” 贯通培养高端技术技能人才——以北京财贸职业学院高端技术技能人才贯通培养项目为例被引量：5
2020年
2015年,北京市教育委员实施高端技术技能人才贯通培养实验项目。北京财贸职业学院作为首批试点院校,积极探索国际化高端技术技能人才培养路径,在专本课程衔接、标准开发与学分互认、外语教学改革、教学科研人员校际交流合作等方面取得积极进展,项目改革成效显著。文章通过对比分析国内高职院校与国外应用型大学在人才培养目标定位、目标描述和目标考核等方面存在的差异,提出改进建议。
姜宏闻立鸥刘玥周欣奕
关键词：贯通培养
立足首都现代商业服务业人才需求--北京财贸职业学院行业英语课程建设
2014年
现代服务业是指以现代科学技术特别是信息网络技术为主要支撑，建立在新的商业模式、服务方式和管理方法基础上的服务产业。我院作为首都现代商贸人才培养的摇篮，把握城市产业转型步伐，进行相关课程建设，在行业英语教学上走出了一条创新之路。
刘玥
关键词：行业英语
试析贯通外培学生雅思写作中的源语迁移被引量：2
2018年
在雅思写作中,学生在英语构建和意义表达策略上均表现出明显的汉语迁移现象,其中大部分为负迁移,影响了其英语写作的正确性和恰当性,进而造成语篇的语法错误和意义缺失。同时,学生对中国历史文化的知识性了解也在某种程度上对雅思写作的综合意义表达产生了正迁移。本文通过分析北京财贸职业学院贯通培养项目高职外培学生的雅思习作案例,试图揭示出学生在写作时汉语正负迁移的特点和趋势,寻求提高学生雅思写作水平的对策。
刘玥
关键词：雅思写作迁移意合形合
墨尔本大学霍桑语言中心课程观摩报告
2014年
本报告详细介绍了对澳大利亚墨尔本大学霍桑英语中心开设的雅思备考英语课程三个小时的观摩情况,分析授课方式及内容,讨论了教师行为、授课方式的优势与不足,旨在给国内英语作为第二语言教学以启示和借鉴.
刘玥
关键词：第二语言习得教师参与课堂氛围
高职专门用途英语（ESP）教材建设被引量：1
2015年
专门用途英语（ESP—English for Specific Purpose）是相对于一般用途英语（EGP）而言，为满足特定需求而设计的英语课程。ESP教材是一种有别于EGP的教学材料，它具有以需求分析为导向、与特定专业或职业相关的内容遴选、与特定专业或职业相关的语言聚焦、和大量借鉴相关专业知识的特点。本文总结了目前高职ESP教材使用的现状．以已出版相关教材为佐证，提出系统进行需求分析、建设ESP精品教材和加强ESP教师队伍建设的教材建设步骤和思路，以期提高高职ESP课程和教材的教育教学质量。
刘玥
关键词：高职ESP跨文化
高职英语教材改革思路探索被引量：1
2014年
该文通过分析高职高专学生英语学习现状,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教育教学理论指导下,运用现代丰富多彩的教育教学手段,改革英语教材结构与编写理念,以学生自主学习、以过程性评价为核心,进行英语新教材的重构,适应学生的英语综合能力的形成与自身发展的需要,为21世纪的新教材编写进行初步探索。
刘玥
关键词：高职英语教材建构主义
文化翻译教学与高职国际化人才培养
2021年
随着中国的世界影响力与日俱增,国际化人才培养成为高水平高等职业院校的核心任务之一。在跨文化交往中,文化自信是国际化高端技能型人才的必备素养。相关教学实践表明:运用文化翻译理论指导英语课堂教学对提升学生的跨文化沟通能力和文化自信效果显著,因此对文化输出有着重要的战略意义。本文论述如何运用文化翻译中的含义扩展策略促进学生英语能力和人文素质的全面提升,以达到培养具有文化自信的国际化高端技能型人才的目的。
刘玥
关键词：文化自信
雅思英语分级教学在高职高专中的实践探索——以高端技术技能人才贯通外培专业为例被引量：2
2019年
为深化职业教育综合改革,创新体制机制,全面提升职业教育服务首都“高精尖”产业发展的能力,北京市自2015年起推出高端技术技能人才贯通培养试验项目(以下简称贯通项目),精准对接首都现代高端技术技能人才需求,实践探索高端技术技能人才培养的新模式和新路径,培养具有较高文化素质和综合职业能力的国际化、复合型、创新型高端技术技能人才。本文立足贯通学情,通过实践研究雅思英语分级教学在高职高专中的教学效果,探索贯通外培英语教学创新发展之路。
闻立欧刘玥
关键词：英语分层教学
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