刘仁圣
- 作品数：20 被引量：54H指数：4
- 供职机构：南昌大学人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学更多>>
- 沟通“三个世界” 培养创新能力——《新闻写作》课教学的体会
- 2003年
- 刘仁圣
- 关键词：发现新闻新闻单位受众调查新闻作品培养创新能力新闻学专业
- 拿过来 打进去——电视应对网络
- 1999年
- 刘仁圣
- 关键词：网络传媒美国有线电视新闻网网络传播新闻信息
- 教育者的危机
- 2004年
- 刘仁圣
- 关键词：教育对象教育者教育报告联合国教科文组织信息社会
- 网络传播的负面性及其应对策略被引量：7
- 2001年
- 网络技术是把“双刃剑” ,它在延伸人类能力的同时 ,也存在负面影响。表现在 :接受的方便、快捷使人沉迷 ,极易引发“网络综合症” ;传播的自由、不受控制带来网络“为恶”的可能性 ;传播群体的“信息位势差“孳生着网络霸权。因此 ,在目前广大发展中国家急于发展网络时 ,在人们享受现代科学成果乐趣时 。
- 刘仁圣
- 关键词：网络传播负面性媒体网站网络技术社会公德
- 事实并不就是新闻——透析电视政务报道的一个认识上的误区
- 2004年
- 电视报道政务活动,无论就其播出的时段或时长,都是电视新闻的重头戏.但是,往往人们对此并不满意.有人说,那是因为电视媒体表现特有内容局限所致.
- 刘仁圣
- 关键词：新闻事实电视新闻政务报道新闻属性受众需求
- 论校园环境的审美效应被引量：1
- 1993年
- 校园环境,是人类有意识建造的一种文化传递场所,因其人工创造的自觉目的性,而对校园主体的影响有着明确的导向性。随着我国教育改革的深入,高校思想政治工作普遍有了加强。围绕培养和造就德智体全面发展的合格人才这一目标,各地采取综合措施,调动各方面积极性,在加强教学、严格管理,搞好后勤的同时,重视校园物质环境的营造和校园文化的建设。在强调教书育人、管理育人、服务育人的同时,注意发挥环境的育人效应。那么,校园环境何以具有育人的功能?这种功能的实现有什么特点?义如何发挥这何种功能?对于这些问题,人们已从教育学。
- 刘仁圣
- 关键词：德智体全面发展审美效应文化传递大学生公寓审美创造活动教育目的
- 交互主体性的回归——网络虚拟空间的人际传播
- 人际传播的交互主体性人际传播,通常的解释是人与人之间的面对面的交流,双向交互是它的突出特点。也就是说,出于相互需要建立起传播关系的双方,以对方作为传播对象,而把自己作为主体。因此,人际传播,实际上是主体间的交互传播,具有...
- 刘仁圣
- 跨世纪的焦虑——报纸如何应对网络的冲击
- 1999年
- 计算机网络是继报纸、广播、电视之后又一新的传播媒体。它的出现 ,将引发整个社会传播方式的巨大变革 ,“大众传播”将朝个性化双向交流演变。面对着网络媒体的冲击 ,报纸应利用网络优势 ,主动上网 ,以扩大报纸媒体的影响力 。
- 刘仁圣
- 关键词：报纸媒体计算机
- 电视传媒的优势与《焦点访谈》的电视新闻评论模式
- 1998年
- 刘仁圣
- 关键词：电视新闻评论《焦点访谈》电视传媒新闻评论节目受众
- 江西农村三地传播状况的调查被引量：14
- 2001年
- 刘仁圣叶伏华
- 关键词：农村广播媒体电视报纸
