凌静
- 作品数：43 被引量：386H指数：11
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题广西卫生厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “互联网+”智慧护理模式对婴儿乳头错觉产妇育儿胜任力的影响
- 2023年
- 目的 评价“互联网+”智慧护理模式对婴儿乳头错觉产妇育儿胜任力的影响。方法 将120例婴儿乳头错觉产妇随机分为对照组和观察组各60例。对照组根据产后护理常规进行随访指导及观察;观察组则在对照组的基础上开展“互联网+”智慧护理模式护理。比较两组产妇产后7天、1个月、3个月的育儿胜任力以及产后1个月、3个月的产后抑郁发生率。结果 观察组在产后7天、1个月、3个月育儿胜任感水平得分高于对照组,且两组产妇育儿胜任感水平得分均有随观察时间的延长而提高的趋势(P<0.05),分组与时间有交互效应(P<0.05);观察组产妇在产后1个月、3个月的产后抑郁发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 “互联网+”智慧护理模式是一种新型有效的延续护理模式,可提升产妇的育儿胜任力,有效降低产后抑郁发生率,促进产妇身心健康。
- 凌静葛圆周芸覃桂荣饶倩羽徐明周贞伶余灿覃彭静
- 关键词：乳头错觉产妇
- 团队模拟教学在临床护理培训中的研究进展被引量：2
- 2019年
- 综述了护理培训及团队模拟教学在护理教学中应用的现状和问题。认为团队模拟教学能结合实际进行各项操作,不断发现工作中存在的缺点与不足,加以改进,并在实践中验证,以达到良好的循环;团队模拟教学培训还能强化抢救配合,让操作规范化,提高护理质量,从而不断提高护理水平。
- 周芸覃桂荣刘素娥凌静徐明
- 关键词：护理培训
- 家庭血压监测联合早期连续性整体护理对妊娠期高血压患者的影响被引量：9
- 2023年
- 目的探讨家庭血压监测联合早期连续性整体护理对妊娠期高血压疾病患者分娩结局的影响。方法选择2018年1月—2019年11月未开展家庭血压监测联合早期连续性整体护理干预措施的80例妊娠期高血压疾病患者为对照组,选择2019年12月—2021年1月接受家庭血压监测联合早期连续性整体护理干预措施的80例妊娠期高血压疾病患者为观察组,比较两组母婴分娩孕周、分娩方式、首次发现血压高时孕周、产前血压控制情况、新生儿体重、新生儿Apgar评分、产后48 h血压波动情况、用药情况及住院日差异。结果观察组首次发现血压高的时间迟于对照组,观察组用降压药种类数及住院日少于对照组,观察组足月儿及正常体重儿例数多于对照组,观察组产后1 min、5 min、10 min Apgar评分优于对照组,对照组及观察组分娩后血压均比分娩前下降,分娩后观察组收缩压最高值比对照组低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论家庭血压监测联合早期连续性整体护理能让妊娠期高血压疾病患者的收缩压控制情况更佳,新生儿分娩结局更好。
- 周芸胡文星覃桂荣凌静韦小明杨丽
- 关键词：家庭血压监测妊娠期高血压疾病整体护理
- 产科护理风险因素分析与管理对策被引量：6
- 2017年
- 目的分析产科护理中存在的风险因素,对此风险提出有效的管理措施,进一步保障产妇和婴儿的健康和安全。方法通过合理利用人力资源、建立专科敏感指标、应用现代管理工具和方法、深化推进优质护理、规范院感监控、医护一体化服务模式、危重患者护理指导单应用等护理风险管理措施针对分析临床工作中存在的安全隐患,预定风险防范措施,规范并完善相关制度及工作流程。结果风险管理实施后护理质控结果、患者满意度高于实施前。结论在临床护理管理中引用风险管理方法,强化了护士风险防范意识,保证了护理安全,提高了护理临床工作质量及效率。
- 周芸覃桂荣刘素娥凌静徐明
- 关键词：产科护理风险质量管理
- 雷火灸联合乳房按摩促进母婴分离产妇乳汁分泌的效果观察被引量：33
- 2018年
- 目的观察雷火灸联合乳房按摩对母婴分离初产妇乳汁分泌的影响。方法将339例母婴分离产妇随机分为常规护理组109例、按摩组112例、联合组118例。常规护理组给予产科常规护理,按摩组在常规护理的基础上按摩乳根、膻中、膺窗、天溪穴位及乳房硬结处,联合组在按摩组的基础上加用雷火灸穴位。观察3组产妇乳汁分泌始动时间及产后24 h、48 h、72 h泌乳量和产后42 d乳房肿痛发生率、纯母乳喂养率及产后可疑抑郁发生率。结果联合组泌乳始动时间快于按摩组、常规护理组,乳房胀痛发生率低于按摩组,可疑产后抑郁发生率低于常规护理组(均P <0. 05)。联合组乳汁分泌量多于其他两组,3组产妇乳汁分泌量均有随观察时间的延长而增多的趋势(P <0. 05),分组与时间有交互效应(P <0. 05)。结论雷火灸联合乳房按摩能够促进母婴分离产妇乳汁分泌,降低乳房胀痛及产后抑郁发生率。
- 葛圆蓝红霞邓月桂凌静韦秀芬胡艳宁
- 关键词：母婴分离产妇乳汁分泌雷火灸乳房按摩
- 情景教学模式在母婴护理中的应用研究被引量：23
- 2010年
- 目的探讨情景教学法在母婴护理中的应用效果。方法选取在我院产科产前检查建卡并分娩的218名孕妇,采用情景教学模式的孕妇108人为实验组,常规教学模式的孕妇110人为对照组,观察比较两组产妇产后自我护理及育婴知识的合格率、4个月纯母乳喂养率、婴儿抚触技术的应用率、婴儿患病率及对护理服务满意率的比较。结果实验组自我护理及育婴知识合格率、婴儿抚触技术应用率、4个月纯母乳喂养率、对护理服务满意率均高于对照组,新生儿患病率低于对照组,两组比较差异有显著意义(P<0.05)。结论孕期情景教学模式有利于孕妇及家属更好的掌握产褥期自我护理知识及科学育婴技能,有效促进产妇康复和婴儿生长发育,提高对护理服务的满意率。
- 覃桂荣雪丽霜刘素娥谭红余丽葛圆凌静徐明
- 关键词：情景教学母婴护理
- 游泳对新生儿末梢血胆红素的影响被引量：8
- 2006年
- 目的观察游泳对正常新生儿血胆红素代谢的影响。方法对78例足月剖宫产分娩的正常新生儿,按出生顺序随机分为游泳组(38例)与对照组(40例)。游泳组从出生当天开始游泳,每天2次,每次10-15 min,至出院。对照组进行常规护理不游泳。在出生后第1、3、5天取两组新生儿末梢血进行微量胆红素测定。并观察记录新生儿胎便初排及转黄时间。结果游泳组新生儿末梢血胆红素值低于对照组(P<0．05),胎便转黄时间缩短(P <0．05),两组差异有显著意义。结论游泳可促使新生儿尽早排出胎粪,提前胎粪转黄时间,加速新生儿血胆红素代谢,减轻生理性黄疸程度。
- 覃桂荣雪丽霜谭红隆秀益刘素娥黄莹莹徐明凌静
- 关键词：游泳新生儿
- 影响母婴分离产妇乳汁分泌的多因素分析被引量：32
- 2013年
- 目的分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的各种因素,寻找促进乳汁分泌的最佳方法。方法对2011年7月～12月在广西医科大学第一附属医院产科住院的212例母婴分离产妇进行观察记录,运用单因素和多因素方法分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的相关因素。结果单因素分析:自然分娩、产后2h内刺激乳头、24h挤奶次数的增加、挤奶时间10～30min、夜间挤奶1～3次、抑郁值(EPDS)<9分者,利于母婴分离产妇乳汁分泌,差异有显著意义(P均<0.05),而年龄、孕次、使用麻醉药物与乳汁分泌无显著相关(P>0.05)。多因素分析表明:各种因素对乳汁分泌的影响力大小排序依次为:产后2h内刺激乳头,分娩方式,24h挤奶次数,抑郁值(EPDS)(P<0.05)。结论早期进行乳头刺激或挤奶,增加挤奶次数,减轻母婴分离产妇产后焦虑抑郁,有助于产妇乳汁的早分泌与多分泌,促进母乳喂养及母婴身心健康。
- 葛圆雪丽霜覃桂荣刘素娥李娉霞凌静徐明晏洁梅
- 关键词：母婴分离乳汁分泌影响因素
- 基于互联网+全程母乳喂养支持的护理干预在剖宫产产妇中的应用研究被引量：1
- 2024年
- 目的探讨以泌乳生理为理论基础的基于互联网+全程母乳喂养支持的护理干预对剖宫产产妇纯母乳喂养的影响。方法采用便利抽样法,选取2022年7月—2023年2月在南宁市某三级甲等医院产科产检至分娩的198名产妇作为研究对象,试验组与对照组每组各纳入99名产妇。试验组采用基于互联网+全程母乳喂养支持的护理干预,对照组采用常规护理干预。比较两组6个月内纯母乳喂养率、产后3 d内哺乳或挤奶频率、乳头疼痛发生率、母乳喂养知识和母乳喂养自我效能得分的差异。结果两组研究对象未出现脱落。试验组产后3 d、14 d、42 d、4个月及6个月的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05),不同时间点比较,组间效应、时间效应、交互效应均具有统计学意义(P<0.05);两组按是否母婴分离进行分层分析,试验组产后42 d、4个月及6个月的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05)。试验组产后3 d内哺乳或挤奶频率、乳头疼痛发生率、母乳喂养知识和母乳喂养自我效能得分均高于对照组(P<0.05)。结论以泌乳生理为理论基础的基于互联网+全程母乳喂养支持的护理干预能提高剖宫产产妇泌乳行为的依从性,促进泌乳建立,从而显著提高其6个月内的纯母乳喂养率。
- 周芸杨丽凌静韦小明黄璐瑶覃彭静
- 关键词：母乳喂养泌乳剖宫产产科护理
- 微信小程序在护理本科实习生母乳喂养临床教学中的应用
- 2024年
- 探讨微信小程序在护理本科实习生母乳喂养临床教学中应用的效果。采用便利抽样法,以某三级甲等医院产科2022年3—9月入科的72名护理本科实习生为对照组,采用常规临床教学方法;2022年10月—2023年3月入科的74名护理本科实习生为试验组,在对照组的基础上应用微信小程序打卡学习母乳喂养知识。应用实践表明,在产科母乳喂养临床教学中应用微信小程序进行打卡学习,有助于提升学生母乳喂养的知识水平和指导产妇进行母乳喂养的自我效能,提升教学满意度。
- 周芸黄璐瑶凌静徐明周贞伶覃彭静杨丽
- 关键词：护理母乳喂养
