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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 2篇生物教学
  • 2篇教学
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  • 1篇课堂
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  • 1篇高中生物实验
  • 1篇ZN
  • 1篇ZN^2+

机构

  • 3篇张掖市第二中...
  • 1篇河西学院

作者

  • 4篇齐国民
  • 1篇张芬琴
  • 1篇赵永学
  • 1篇李彩霞
  • 1篇裴生美
  • 1篇马嘉琦

传媒

  • 1篇河西学院学报
  • 1篇广西教育
  • 1篇学周刊(上旬...
  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高中生物教学中学生创新能力的培养策略被引量:1
2015年
教学要实现知识的传递和创新这两个目标。目前,高中生物教学有不少仍然只停留在知识的传授上,没有充分发挥学生的主体性,限制了学生创新能力的发展。本文在分析高中生创新能力影响因素的基础上,探究在高中生物教学中,培养学生创新能力的策略。
齐国民
关键词:高中生物
基于信息技术构建高中生物实验高效课堂被引量:1
2019年
生物实验课程是高中生物教学过程中非常重要的组成部分,对学生的理论知识和动手实践能力提出了很高的要求,更需要教师转变思维方式,提高教学效率,构建高效课堂,帮助学生掌握课堂的内容和难点。本文对高中生物实验课程的重要性和高效课堂的内涵进行了简要的介绍,阐述了基于信息技术构建生物实验课堂的优点,并提出了具体的构建措施和实施策略,具有一定的指导意义。
齐国民
关键词:信息技术生物实验高效课堂
Cu^(2+)和Zn^(2+)对小麦幼苗生长生理的影响被引量:13
2005年
研究了两种相同价态的金属离子Cu2+和Zn2+对小麦幼苗生长生理的影响.结果表明,较高浓度的Cu2+和Zn2+对小麦幼苗的生理生化有明显的影响作用,过量的Cu2+和Zn2+对小麦地上地下部分的生长、叶绿素的合成、根系活力都有不同程度的抑制作用,从而对植株产生不同程度的伤害.
赵永学齐国民马嘉琦裴生美张芬琴李彩霞
关键词:CU^2+ZN^2+小麦幼苗生长生理
高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量:26
2015年
启发式教学法在国内外的教育界已经由很长的历史,在近些随着教育家的不断研究,启发式教学由一种教育思考发展为系统的教学方法,符合新课程背景下对学生知识和能力全面关注的要求。笔者在研究启发式教学内涵和特点的基础上,探究高中生物教学中启发式教学法运用的有效策略。
齐国民
关键词:高中生物
共1页<1>
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