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高欣: 作品数：12 被引量：6H指数：2; 供职机构：大连理工大学更多>>; 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>; 相关领域：化学工程文化科学理学水利工程更多>>

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一致性高阶无单元伽辽金法及裂纹扩展分析: 无单元伽辽金法(Element-Free Galerkin method，EFG)是近二十余年逐步发展起来的一种无网格方法，由于其具有不依赖于网格单元建立近似函数、易于构造高阶近似以及形函数高度光滑等优点，因此在裂纹扩展...; 高欣; 关键词：一致性

酞菁亚铁/亚碘酰苯催化3-(1′,3′-二氧戊环)-5(10),9(11)-雌甾二烯-17-α-(1-丙炔)-17-β-醇的选择环氧化被引量：1: 2001年; The selective epoxidation of 3,3-(1,2-ethanediyl-bisoxy)-5(10),9(11)-estradiene-17-α-(1-propynyl)-17-β-ol with Fe(Ⅱ)Pc/PhIO was investigated at 25 ℃? atmospheric pressure. With a molar ratio of Fe(Ⅱ)Pc∶compound(I)∶PhIO at 6.25∶50∶120, the conversion reaches 100%. The overall yield of the products 5α, 10α-epoxide(2) and 5β, 10β-epoxide(3)is 60%, and the molar ratio of 2 to 3 is {8.39∶}1. The product 5α, 10α-epoxide is identified by melting point and HPLC.; 高占先薛勇高欣; 关键词：环氧化

非诱变性偶氮型黑色直接染料及其制备方法: 本发明提供了一类非诱变性(非致癌)偶氮型黑色直接染料及其制备方法。该类染料是利用非诱变性的联苯胺衍生物3,3’－二烷氧基联苯胺替代联苯胺作为重氮组份,先在酸性介质中与H－酸在氨基邻位偶合成单偶氮染料,再与苯胺重氮盐在H－...; 赵德丰宫国梁高欣H·S·弗瑞曼

幼儿汉字文化教育中的图形语言应用方法研究: 幼儿教育是终身教育的起点，其中的识字教育更是被大家广泛关注，各科研机构、教育机构纷纷推出自己的识字教材、识字方法，这些方法都在不同程度上对幼儿的思维、认知发展起到了积极作用。但是，随之而来的一些问题也逐渐暴露出来，一些教...; 高欣; 关键词：幼儿教育识字教学汉字文化图形语言

非诱变性中间体3,3’-二丙氧基联苯胺3,3’-二丁氧基联苯胺的合成被引量：2: 2001年; 以邻硝基氯苯为起始原料,经羟基化、烷基化,再在强碱性介质中用锌粉还原。酸性介质中重排,合成了非诱变性染料中间体3,3’-二丙氧基联苯胺和3,3’-二丁氧基联苯胺。对各步反应产物分别应用HPLC、IR、NMR、MS等仪器分析测定,确认了分子结构。此类联苯胺衍生物在国内尚未见文献报道。; 高欣宫国梁赵德丰; 关键词：非诱变性染料中间体

岩体渗透性原位测试装置: 本实用新型属于岩体破坏范围及渗透性测定技术领域，公开了岩体渗透性原位测试装置，包括测试探头、推进机构、控制机构，测试探头包括橡胶囊、漏水管、转换器、连通管，漏水管两端分别连接在接头一、接头二或接头三上，在两个接头之间的漏...; 宋文成梁正召李霞朱旭高欣许欣

基于ABAQUS平台的SBFEM模型开发与应用: 在当前的高库大坝工程中，建筑物的安全性和耐久性一直是人们的关注的要点。在断裂力学角度结合数值模拟方法来描述裂纹的应力奇异性以及对大坝-地基动力相互作用、大坝-库水动力相互作用的准确模拟以提高实际工程的设计水平具有重要意义...; 高欣; 关键词：比例边界有限元法应力强度因子脉冲响应函数

非诱变性联苯系直接黑染料的研究: 根据非诱变机理,设计在联苯胺3,3'-位引入大位阻基因,合成非诱变性直接黑染料.论文以邻硝基氯苯为起始原料,经羟基化、烷基化,再在强碱性介质中用锌粉还原,酸性重排后合成了3,3'-二丙氧基联苯胺和3,3'-二丁氧基联苯胺...; 高欣; 关键词：联苯胺黑色染料

非诱变性偶氮型黑色直接染料及其制备方法: 本发明提供了一类非诱变性(非致癌)偶氮型黑色直接染料及其制备方法。该类染料是利用非诱变性的联苯胺衍生物3，3’-二烷氧基联苯胺替代联苯胺作为重氮组份，先在酸性介质中与H-酸在氨基邻位偶合成单偶氮染料，再与苯胺重氮盐在H-...; 赵德丰宫国梁高欣H·S·弗瑞曼

大学生领导力培养现状调查与思考——以大连理工大学为例被引量：2: 2017年; 目前,美国等国家关于大学生领导力的研究和实践已经趋于成熟。但是,中国在此方面的研究仍处在起步阶段。为此,文章以大连理工大学为例,调查了2600名学生,分析了他们领导力培养的现状,发现他们对领导力提升有着非常强烈的欲望,希望通过社会实习实践提升领导力,并分析了学校、家庭、朋辈在培养学生领导力方面的重要作用。提出关于中国大学生领导力提升的思考,即转变教育观念,开发培养体系,搭建锻炼平台等。; 张硕李英敏高欣徐萱刘斌; 关键词：大学生领导力培养