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马洁涛

作品数：11 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省涡阳第一中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇作文
  • 3篇语文
  • 2篇青春
  • 1篇大自然
  • 1篇道法
  • 1篇道法自然
  • 1篇新课改
  • 1篇行不言之教
  • 1篇学理
  • 1篇学生作文
  • 1篇议论
  • 1篇议论文
  • 1篇英雄情结
  • 1篇勇气
  • 1篇优秀作文
  • 1篇语文素养
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇阅读知识
  • 1篇哲思

机构

  • 4篇安徽省涡阳第...
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  • 3篇安徽省涡阳县...

作者

  • 11篇马洁涛

传媒

  • 9篇语文月刊
  • 1篇中学语文（大...
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2014
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
带着感动出发
2008年
这是一篇语言流畅、思路清晰、结构严谨的议论文。 作者从“带着感动出发”中抽出两个分论点：（1）带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。（2）带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走．我们将收获感人至深的温暖。在证明第一个分论点时．作者列举了川端康成、宗璞、史铁生三位作家的人生哲思．从而得出“感动．便是这样一把钥匙．让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思”这一结论。
无马洁涛
关键词：川端康成分论点议论文大自然哲思
突破吧,青春!
2014年
数学为牢，文作锁；英语持刀，路难过；文综理综马前卒，只把青春泪雨落。 总是被动地“向往”着自己的未来，走在不愿意行走的道路上，拿着早已被别人编写好的人生剧本，一句句地念着，但我们仍旧渴望突破，以摆脱长辈们制定好的规则，用心演一出人生“话剧”。
安徽考生马洁涛
关键词：高中生作文语文学习阅读知识
生活就是一台戏
2014年
如果生活是一台戏，勇气是戏中的主角，那么创新也绝不会是配角。在戏剧排练的过程中，不能缺少既有勇气又矢志创新的演员。
安徽考生马洁涛
关键词：勇气
以道法自然 行不言之教——浅谈新课改下的探究学习
2008年
老子道法自然观点的精髓就是遵循自然规律，那么教学也不例外，也必须遵循规律，这里的规律就是教学规律、思维规律、学习规律。因此它要求我们教育工作者必须更新教学理念，改变教学方法，从训练学生的思维入手，以达到提高其语文素养的目的。
马洁涛
关键词：教学理念教学规律语文素养
提篮春光看妈妈①
2007年
城里女人得病了，住进了医院。病房里原来有一个乡下女人——她们得了同样的病。 乡下女人见了城里女人说：“大妹子好，终于有个伴儿了!”
马洁涛
关键词：中学生作文考生
中国传统文化与美德流向
2005年
在我们光辉的时候，我们一味的享受，在享受中堕落，在享受中无知，在享受中变得弱不禁风，在享受中丧失了原本属于我们的东西。
马洁涛
关键词：中国传统文化美德无知
我喜欢穿行于交通堵塞之中
2005年
初读此文，欣赏作者用一系列排比道出自信的力量的语言气势，令人感到文采不凡。再往下读，仿佛自己也陪同“这位朋友”一起面试，一起经历了一次次不被录用的苦难。一起对被录用感到意外。细品此文，发现正如作者所说自信是穿梭于交通堵塞中的通行证．“朋友”被录用自然在情理之中了。文章不仅紧贴话题．而且还教会我们以后参加面试一定要拿出100％的自信，同时也要习惯“交通堵塞”呀。
马洁涛
关键词：交通堵塞自信录用面试情理
梦，走失在金陵
2005年
作者将一个并不完美的“童话”娓娓道来，字里行间渗透着主人公小若对自己选择的迷茫与伤感。一个在任何人看来都美丽的愿望——大学梦．却在小若面前被无情的击碎。面对近乎残破的青春，小若依然做出了出人意料的选择——寻找自己的梦想。但当梦想又一次破裂．青春的热情终于消逝，小若选择了面对现实。
马洁涛
关键词：金陵主人公青春
作文升格实操练习
2014年
源与新，皆我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。源，我所欲也，新，我所欲也，不畏权威而又忠于起源，二者可兼得也。
马洁涛
关键词：练习实操升格作文
读，让我完善自己
2006年
努力向名人名著要分数。近几年的高考优秀作文，每年都有以历史名人或中外名著为题材的。要写好这类文章，一般必须具备如下素养：①熟悉名人的人生经历或名著内容；②熟记该名人的代表作品或几句名言：③找准作文话题的嫁接点。该考生正是深得其妙，才有此佳作。首先写苏轼，说他审视自己的人生，读懂了淡薄名利的内涵。其次写玛蒂尔德，说她悟出了生活的真谛。阅读此文，让我们随着作者对两个人内心世界的解读，既走近了他们的内心世界，同时，又受到一次文学熏陶。
马洁涛
关键词：高考语文学生作文优秀作文安徽卷散文
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