马凤军
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：第四军医大学更多>>
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- 科学美在电视教材中的应用
- 1993年
- 近年来,随着科学技术的高度发展,为人类的意识活动和实践活动开拓了崭新的领域,人们的审美观念、情趣也在发生着深刻的变化。由于人们科学文化知识的提高,对事物的审美意识已不完全停留在对其外部特征的认识上,而是要对事物的内涵进行美学上的把握;实质上,这就是感性审美向理性审美的转化。对科学美的研究正是在这种意义上被提出来的,并日趋引起人们的重视。电视教材,做为一种教学活动中的传播媒介,它以科学技术手段为载体。
- 刘雁军马凤军
- 关键词：科学美电视教材审美意识审美观念自然科学研究视觉元素
- “注意规律”与视听教材设计
- 1995年
- “注意”是一种心理现象,心理学的定义是:“注意是指人们的心理活动对外界一定事物的指向和集中。”实践证明,只有当人的注意力集中于某项活动时,才有可能获得满意的结果。学生的学习活动也是如此,良好的注意品质尤其是必不可少的心理因素。
- 刘雁军马凤军
- 关键词：视听教材
- 浅谈“注意功能”在电视中的体现
- 1994年
- “注意”是人的心理活动对一定对象的指向和集中，其本身不是一种独立的心理过程，而是感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理进程的一种共同特征，它起着维持某种心理活动的指向，并使这种活动持久并深入下去的作用。所以，一切心理过程的发生和维持离不开注意。
- 马凤军师守成
- 关键词：电视心理活动电视教材声画结合
- 全文增补中
- 浅谈幻灯教材的色彩应用
- 1992年
- 彩色幻灯片与黑白幻灯片相比,在表现物体方面更具有真实性、诱发力,更能启迪人们的思维,强化人们的记忆。这是色彩对人们生理和心理方面作用的结果,是人们的审美意识所致。因此,在幻灯片彩色的应用上,除了要遵循人们对色彩的审美规律外,而且要根据幻灯教材的认识功能和教育功能来设计幻灯片的色彩。这样,才能充分发挥色彩在幻灯教学中的作用。
- 师守成马凤军
- 关键词：审美规律审美意识背景色彩显
