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韩伟

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:黑龙江建筑职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇农业科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇高职
  • 2篇包装盒
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇脏污
  • 1篇职教
  • 1篇扫描仪
  • 1篇摄像
  • 1篇摄像头
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇实训基地建设
  • 1篇视觉传播
  • 1篇试评
  • 1篇收纳
  • 1篇专业人才培养...
  • 1篇项目化课程

机构

  • 8篇黑龙江建筑职...

作者

  • 8篇韩伟
  • 1篇孙丽娜
  • 1篇李健
  • 1篇李轶欧
  • 1篇张杨

传媒

  • 3篇黑龙江科技信...
  • 1篇经济技术协作...
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2019
  • 2篇2012
  • 2篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种大幅面便携扫描仪
一种大幅面便携扫描仪,属于图纸扫描技术领域。其包括底板、L形支柱、安装连接座、扫描摄像头、固定安装座和卷辊装置,L形支柱一端通过固定安装座安装在底板上,L形支柱另一端通过安装连接座安装有扫描摄像头,底板一侧安装有卷辊装置...
李轶欧韩伟孙丽娜
高职艺术设计专业人才培养方案探究被引量:5
2011年
随着国民经济的发展与人民生活水平的提高,社会人才市场对艺术设计人才的需求与日俱增。为适应社会的需求,艺术设计专业应抓住时机适时调整,细化人才市场岗位分工,针对岗位需求,增强职业岗位对接的强度。结合企业岗位需求调整人才培养方案,使专业人才培养规格更加贴近市场需求。加强课程体系的构建,完善实训基地建设,大力加强校企合作,使专业培养方向与职业岗位能力及素质相结合,培养符合社会经济发展需要的高技能专业人才。
韩伟
关键词:艺术设计课程体系设置实训基地建设
浅谈高职艺术设计专业课程教学改革的途径
2012年
随着职业教育的大力发展,课程教学的改革也在不断探索和创新。传统的课程教学,内容以章节顺序讲授,理论教学和实践教学分别进行,造成理论和实践严重脱节,已经不适应高职教学的人才培养目标。高职课程教学改革应致力于将理论与实践相结合,注重学生的技能培养,要实现技能型人才培养目标,需通过课程内容、教师教学观念、教学方式、学生学习方式、考核评价等途径实现连锁变革。
韩伟
关键词:课程教学改革教学内容改革教学方法考试评价改革
包装盒(蜂蜜)
1.本外观设计产品的名称:包装盒(蜂蜜)。;2.本外观设计产品的用途:用于包装瓶装蜂蜜。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图1。
韩伟朱晓松
现代社会背景下高职教师素质的意义重建
2011年
高等职业院校教师素质的提高是高等职业教育发展的基本保障,也是当前影响职业教育的重要问题。本文结合现代社会对高职教育的新挑战从增强创新意识、提高"双师素质"、提高自身素养等几方面,提出加强高职院校教师素质的建议,旨在提高高职教师的教育理念、专业水平、创新意识。提高教学质量,培养出更多的高等技术应用型人才,服务于区域经济建设。
韩伟
关键词:高职教育教师素质
黑龙江省新时期产业布局与产业人才状态分析
2012年
产业是国民经济的骨骼,合理的产业结构与布局可以实现资源在产业间以及空间的优化配置,充分发挥地区的资源优势,获取最大的经济效益。产业人才培养是产业发展的重要人才资源保障。在经济全球化和区域经济一体化背景下,本文从黑龙江省产业布局与产业人才现状分析和黑龙江省产业布局与产业人才发展改革途径两部分内容进行阐述。
韩伟
包装盒(蓝莓果干)
1.本外观设计产品的名称:包装盒(蓝莓果干)。;2.本外观设计产品的用途:用于包装蓝莓果干。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图1。
韩伟张杨
高职视觉传播设计与制作专业人才培养方案探索
2019年
随着经济的发展,人们的艺术审美理念正发生改变。当下,社会迫切需要大批拥有视觉传播设计专业知识和设计理念的人才,这在客观上为视觉传播设计与制作专业的发展提供了广阔的空间。培养高质量人才离不开科学、合理的人才培养方案。该文主要论述创设"2.5+0.5"的人才培养模式,构建"递进式树状工学交替"课程体系框架,创新打造"成长教育课程+专业平台课程+核心技能课程+职业拓展课程"课程体系,基于工作任务的项目化课程改革,建立"互利互惠、共享共赢"的校企合作模式,制订合理的高职视觉传播设计与制作专业人才培养方案。
韩伟李健
关键词:工学交替课程体系项目化课程校企合作
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