您的位置: 专家智库 > >

陈琴弦

作品数:5 被引量:58H指数:3
供职机构:华中科技大学武昌分校更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇职员制
  • 2篇职员制改革
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇教育职员
  • 2篇教育职员制
  • 2篇本科
  • 1篇学院教育
  • 1篇应用技术型
  • 1篇应用型本科
  • 1篇院校
  • 1篇院校管理
  • 1篇职业年金
  • 1篇职业年金制度
  • 1篇双能
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师

机构

  • 4篇华中科技大学
  • 3篇武汉工商学院
  • 2篇武汉大学
  • 1篇武汉长江工商...

作者

  • 5篇陈琴弦
  • 2篇陶梅生

传媒

  • 1篇中国人力资源...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇管理观察
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
民办高校职业年金制度设计研究被引量:5
2014年
本文立足于职业年金建立的理论依据,分析职业年金工资替代率的影响参数,设计出民办高校职业年金制度方案,并对促进民办高校职业年金的发展提出政策建议。
邢赛鹏陈琴弦
关键词:民办高校职业年金替代率
湖北某民办高校教育职员制改革探析
2013年
高等学校教育职员制是顺应高等教育发展趋势,适合高等学校办学特点,能实现从身份管理到岗位管理的人事管理制度。本文以湖北某民办高校(简称A校)教育职员制改革实践为例,对其实施效果和存在问题进行了分析研究。
陈琴弦
关键词:教育职员制岗位设置岗位聘任
应用技术型本科高校“双师型”教师评定标准研究被引量:33
2015年
应用技术型本科高校"双师型"教师队伍是培养应用型本科创新人才的基本保障,但当前缺乏被各界普遍认同的"双师型"教师评定标准。从应用技术型本科高校"双师型"教师能力素质与人才培养对象的衔接路径出发,依据"评价指标导向与学校发展定位相结合"、"静态性和动态性相结合"、"定量和定性相结合"等原则,构建"双师型"教师素质冰山模型的显性特征指标和隐性特征指标,旨在建立分类管理视角下"双师型"教师评定标准体系,为"双师型"教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据。
邢赛鹏陶梅生陈琴弦陈显友
武汉GS学院教育职员制改革的研究
高等学校教育职员制是顺应高等教育发展趋势,适合高等学校办学特点,能实现从身份管理到岗位管理的人事管理制度,其目的是建立按需设岗、科学聘任、能进能出、能上能下的用人机制,造就一支优化、精干、高效、廉洁的高校管理人员队伍,建...
陈琴弦
关键词:院校管理教育改革教育职员制
基于产学研合作教育的应用型本科“双能+双证”人才培养模式与机制被引量:20
2015年
产学研合作教育的人才培养模式是国际职教界公认的应用型人才培养途径。应用型本科"双能+双证"人才培养模式是指以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位,构建以产学研合作教育政策支持体系、"双师型"教师队伍保障体系、应用型人才培养体系和职业资格证书管理体系为支撑的运行机制,旨在培养以学生的创新能力和实践能力为核心的能力素质(简称"双能"),并获取学历证书和与专业相关的职业资格证书(简称"双证")的人才培养模式。
邢赛鹏陈琴弦陶梅生
关键词:产学研合作教育应用型本科双能双证
共1页<1>
聚类工具0