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陈永平

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
相关领域：自动化与计算机技术哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇专利
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇异基因
  • 1篇帧间
  • 1篇深度信息
  • 1篇题库
  • 1篇终端
  • 1篇重投影
  • 1篇组卷
  • 1篇问题式
  • 1篇问题式教学
  • 1篇问题式教学方...
  • 1篇内点
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇基因
  • 1篇机器人
  • 1篇教学测验
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学机器
  • 1篇教学机器人

机构

  • 3篇淄博师范高等...

作者

  • 3篇陈永平
  • 2篇吕莎莎
  • 1篇宗延雷
  • 1篇郑波

传媒

  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一种教学测验管理系统及方法
根据本公开的示例实施例，提供了一种教学测验管理系统及方法。该方法包括在服务器处，获取来自教学者终端的用于测验的限制条件，所述限制条件包括期望测验难度因子、知识点分布、总题数、总分数、各种题型所占比率，基于总题数、总分数和...
郑波陈永平吕莎莎
一种教学机器人系统及控制方法
根据本公开的示例实施例，提供了一种教学机器人系统及控制方法。该系统包括机器人主体和控制设备，控制设备安装有引导模块，引导模块用于捕获环境的红绿蓝三通道图像帧和深度信息，从红绿蓝三通道图像帧中提取ORB特征，将ORB特征与...
陈永平吕莎莎宗延雷
文献传递
《C程序设计》课程教学中问题式教学方法的应用研究被引量：1
2009年
"问题式教学"是近年来广泛受到关注的一种教学方式,是一种与建构主义学习理论及其教学理论相吻合的教学模式,它强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过学习者分小组合作解决问题,来学习隐含在问题背后的科学知识,培养学生分析、解决问题的能力和自主学习的能力。本篇文章主要结合在C语言程序设计课程教学中问题式教学方法的应用,对问题式教学方法进行了探究。
陈永平
关键词：问题式教学C程序设计
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