郝一
- 作品数：49 被引量：48H指数：5
- 供职机构：长沙医学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程生物学更多>>
- 子宫颈鳞状细胞癌放化疗的疗效及预后分析
- 2023年
- 梁文勤吴柯臻潘凌霄姚忆郝一
- 子宫颈鳞状细胞癌小鼠放疗前后CD8+细胞的影响
- 2022年
- 探讨子宫颈鳞状细胞癌小鼠放疗前后 CD8+细胞的影响。 方法:采用人宫颈癌标本组织建模,随机取 24 只 BALB / c 裸小鼠分为 A、B、C 三组,每组 8 只。 A 组:正常小鼠空白对照组,常规饲养,8 只;B组:空白对照组,种植子癌变组织,常规饲养,8 只;C 组:局部放疗组,种植癌变组织,常规饲养,约 10 天后,进行局部放疗,8 只;检测指标小鼠建模效果以及小鼠肿瘤组织中 CD8+细胞情况。 结果:实验第 87 天后,HE 染色显示宫颈存在中分化鳞状细胞癌的特征,提示建模成功。 宫颈鳞状细胞癌放疗前 CD8+含量相对对照组较低,但并无明显统计学差异(P>0.05);C 组放疗前 CD8+细胞表达为 22.09±3.92% ,放疗后 CD8+细胞表达为20.48±4.72% ;放疗 1 周后 CD8+含量就开始逐渐降低,与治疗之前相比有显著性差异(P<0.05)。 结论:放疗将会衰弱宿主机体的免疫功能,建议在放疗治疗过程中适当予以免疫制剂治疗,以增强自身的免疫功能。
- 梁文勤吴柯臻潘凌霄姚忆郝一
- 关键词：宫颈鳞状细胞癌BALB/C裸小鼠放疗中老年女性
- 加强病理知识渗透,深化病理教学改革
- 2018年
- 病理学是临床医学、口腔、护理等各专业医学生的必修课之一,在医学基础教育中占据重要地位,它主要研究的一门疾病的发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的医学基础学科,是临床与基础医学之间过渡的桥梁.因其内容抽象、逻辑性强,学生经常感觉难学、难记、难以理解,所以近年来各校积极进行病理教学改革,提高教学质量.
- 郝一邓晓林毛康敏刘冠兰
- 关键词：病理学知识渗透医学基础学科基础教育教学质量
- 一种金黄色葡萄球菌的检测方法
- 本申请公开了一种金黄色葡萄球菌的检测方法，包括以下步骤：将第一探针、第二探针及单链DNA组建成带有两个羧基荧光素标记的双荧光标记探针；将所述双荧光标记探针与氧化石墨烯溶液混合形成复合液；提取待测菌液的总RNA；将所述总R...
- 贺气志罗怀青李建明唐亮郝一
- 文献传递
- 一种医疗器械清洗消毒干燥一体化装置
- 本实用新型提供了一种医疗器械清洗消毒干燥一体化装置，包括壳体、消毒池、上端盖、滑槽、清洗池、带孔隔板、进水管和电磁空气加热器；所述消毒池的下端设置有吸头，消毒池的上端设置有自吸泵和第一控制阀，消毒池由金属材料制成，消毒池...
- 郝一
- 文献传递
- 病理学与中医学在实验教学中结合的改革初探
- 2017年
- 病理学研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归，中医学研究人类生命活动中健康与疾病转化的规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健。在中医诊治疾病的时候，先辩证审因、确定治法后，从而使用方剂；而病理学的诊断为治疗提供依据，对方剂的使用有借鉴作用，进而可以遵循组方原则，选择适宜的药物，明确用量，并酌定剂型、用法从而取得更加好的效果去治疗病人。因此，病理学与中医在教学方面结合比较具有研究意义。
- 唐千千郝一
- 关键词：中医学病理学实验教学病理变化生命活动
- 病理实验教学中的改革初探
- 2018年
- 培养一名合格的临床医生是高等医学教育的主要目的,如何在医学基础教育中激发学生的学习热情,培养自主学习能力,建立良好的临床思维模式是高等医学教育亟待解决的问题之一.对于医学生来说,病理学概念多,抽象难懂.如何让学生通过阅读、分析、思考以及相互间进行讨论,培养学生独立思考、解决和处理实际问题能力的教学模式,是病理学实验教学的一项艰巨任务.
- 郝一毛康敏胡磊刘冠兰
- 关键词：病理学实验教学高等医学教育自主学习能力临床医生医学生
- 不同形态亚型的结节型肝细胞癌病理组织中VEGF、微血管密度表达及其临床意义被引量：5
- 2015年
- 目的探讨不同形态亚型的结节型肝细胞癌病理组织中VEGF、微血管密度表达及患者预后生存情况。方法收集2008年3月至2010年11月行手术切除的癌症组织标本103份,研究对象根据肝癌大体形态分为3组:单个结节型肝细胞癌组(SN组),多结节融合型细胞癌组(CM组)和单个结节外生长细胞癌组。SP免疫组化法分析癌症组织VEGF阳性表达情况;免疫组化分析微血管密度(MVD);Western印迹检测组织中p-Akt表达情况;采用Kaplan-Meier生存分析3种亚型患者近4年的生存情况。结果 CM组、SNEG组患者VEGF阳性表达率(CM组为78.95%,SNEG组为92.00%)以及MVD表达(CM为11.77±1.37,SNEG组为19.83±2.06)高于SN组(VEGF阳性表达率为67.80%,MVD表达量为6.75±1.21),其中SNEG组同SN组相比,差异具有统计学意义(P<0.05);Western印迹检测结果显示SNEG组p-Akt相对表达量(0.891±0.059),CM组为(0.681±0.057)均高于SN组(0.421±0.039),差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),SNEG组高于CM组,具有统计学差异(P<0.05);Kaplan Meier法进行生存分析NHC中SN组患者平均生存时间为(3.4±0.3)年,明显高于CM组(2.1±0.5)年和SNEG组(0.9±0.3)年(P<0.05),SN组预后优于CM组、SNEG组(P<0.05)。结论单个结节外生长细胞癌患者组织中VEGF、MVD以及p-Akt表达量高于单个结节型肝细胞癌或多结节融合型细胞癌患者组织,可能新生血管的形成与不同亚型结节型肝细胞癌患者生存率有一定的关系。
- 罗威明单文姣张子敬郝一
- 关键词：血管内皮生长因子微血管密度P-AKT
- TBL与PBL联合教学法在病理学教学中的应用被引量：8
- 2016年
- 目的探究TBL与PBL联合教学法在病理学教学中的应用效果。方法在临床医学专业随机选出8个班(每班30人),并随机分为4组,以每2班为单位,分为传统教学法、PBL教学法、TBL教学法、TBL与PBL联合教学法组,经过一段时间教学任务后,进行理论考试及问卷调查。结果在理论成绩方面4个组在客观题上的差异无统计学意义,而TBL与PBL联合教学组较其他组在主观题上的差异具有统计学意义,且该组较其他组有更好的教学效果。结论 TBL与PBL联合教学法使得医学理论知识与实际相结合,进一步提高了学生解决实际问题的能力。
- 郝一余平高倩欧阳亦云罗宁
- 关键词：病理学教学TBLPBL
- 鼻部血供的解剖学测量以及临床意义研究
- 目的通过对不同年龄阶段和不同性别头部标本(成年男女和小儿三类)的鼻部血管测量,丰富中国人体解剖数值,同时为临床进行鼻部移植提供参考数值。方法①15例(30侧)三类标本颈外动脉灌注乳胶,常规解剖并观察外鼻的动脉来源、分支及...
- 余平董迪锋康亚斌郝一
- 关键词：系统解剖学实验课教学
- 文献传递
