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逄宇

作品数：3 被引量：21H指数：2
供职机构：济南大学教育与心理科学学院更多>>
发文基金：山东省教育科学规划课题山东省研究生教育创新计划山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学业
  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学业成绩
  • 1篇学业自我
  • 1篇学业自我效能
  • 1篇学业自我效能...
  • 1篇人口学变量
  • 1篇时间洞察力
  • 1篇情绪
  • 1篇人格特质
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇自尊
  • 1篇未来时间洞察...
  • 1篇效能感
  • 1篇考试
  • 1篇考试焦虑

机构

  • 3篇济南大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 3篇逄宇
  • 3篇佟月华
  • 1篇韩颖
  • 1篇田录梅

传媒

  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学生未来时间洞察力、学业自我效能感与学习适应的关系
选取山东省3所高校的560名在校大学生为被试进行问卷测量，探讨了大学生学习适应的现状及其与未来时间洞察力、学业自我效能感的关系。结果表明：(1)大学生总体学习适应水平及其5个维度水平均较高，居于中等偏上水平；(2)大学生...
逄宇佟月华
关键词：未来时间洞察力学业自我效能感大学生
延迟折扣的个体影响因素被引量：8
2012年
延迟折扣是指未来奖赏当前的主观价值随着时间的延长而减少的心理现象。研究者从年龄、性别、受教育程度与收入等人口学变量以及人格特质、情绪和认知方面入手,对延迟折扣的个体影响因素进行了探讨。未来的研究应关注学前和学龄儿童延迟折扣特点、人格与情绪等的交互作用以及个体因素与环境因素的交互作用等问题。
佟月华韩颖逄宇
关键词：人口学变量人格特质情绪
自尊和学习动机与学业成绩的关系被引量：13
2011年
采用Rosenberg自尊量表（Self-Esteem Scale,SES）和学习动机诊断测验进行问卷测量,探讨179名高一学生自尊和学习动机与学业成绩的关系。结果表明：（1）自尊和学习动机与学业成绩之间存在显著的正相关（r=0.160~0.793）;（2）成就动机、考试焦虑和自我责任性在自尊与学业成绩之间起着完全中介作用。
逄宇佟月华田录梅
关键词：自尊学习动机学业成绩考试焦虑
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