葛忠华
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
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- 探索具有中国特色的民办高校的新模式——浙江工业大学民办之江二级学院办学改革与发展的思考
- 2000年
- 葛忠华鲍健强
- 关键词：民办高校教学改革
- 加强本科教学工作 创立一流本科教育被引量：4
- 1996年
- 90年代初,浙江工业大学在制定1991-2000年学校十年发展规划时,就明确地提出了要通过全校师生员工团结奋斗,创建全国一流的地方工科院校。1996年上半年召开的浙江工业大学第三次党代会上,进一步确认了这一奋斗目标,并提出了工大的'三创精神:艰苦创业,开拓创新,争创一流'。争创一流学校的工作可谓方方面面,千头万绪,其中对于我们这样一所以本科教育为主的地方工科院校来说,一流的教学工作的着眼点,就是创立一流的本科教育。要实现创立一流本科教育的目标,就应该对我校本科教学地位、重要性有一个清醒的认识,对我校本科教学工作的现状有一个准确的评价,对如何创立一流的本科教育提出一系列切实可行,行之有效的政策和措施。本文主要就这些问题作一探讨和研究。
- 葛忠华
- 关键词：本科教育本科教学工作地方工科院校教学任务课程建设工程化
- 对我校跨世纪学科建设的思考
- 1998年
- 学科建设是学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是专业、学位点建设和科研工作的依托和基础,是提高教育、科研质量和水平的主要环节和重要措施,也是学校学术地位和社会声誉的重要标志。特别是我们正处在浙江四校(浙大、杭大、农大、医大)合并和世纪之交的时期,狠抓学科建设,更具有现实意义。
- 葛忠华郭石明
- 关键词：重点学科建设学科结构二级学科文理渗透
- 独立学院师资队伍建设的模式构建与创新实践被引量：7
- 2004年
- 独立学院是中国高等教育大众化进程中涌现出来的新的办学模式,其师资队伍一般由专任教师、母体教师、外聘教师三部分组成。由于独立学院办学历史短、发展速度快、背景差异大,三部分的构成比例不尽相同,但可寻求基本通用的稳定结构。在独立学院师资建设的具体实践中,应该树立长期战略发展与阶段性重点集聚相结合的建设理念,构建激励与压力并存的建设机制,采取引进和培养相并重的建设手段,充分依托母体教师和外聘教师资源。
- 葛忠华洪晓军
- 关键词：师资队伍
- 探索具有中国特色的民办高校的新模式——浙江工业大学民办之江二级学院办学改革与发展的思考被引量：10
- 2000年
- 葛忠华鲍健强
- 关键词：办学经费招生办学体制民办高校
- 构建新的学科建设体系,提高办学水平和效益——在浙江工业大学第三次学科建设工作会议上的总结
- 1999年
- 历时两个月的我校第三次学科建设工作会议今天就要闭幕了。两个月来,从学校党政各级领导到学院每一个教师,对学科建设都表现出了极大的热情和关注,学校多次召开各种类型的研讨会,还在多种场合通过教授沙龙、座谈等形式,围绕吴校长的报告内容,特别是对'人人有学科方向,人人有学科归属,人人进学科',对学校、学院、学科的职责,对学科带头人(负责人)的责、权、利及产生办法等方面展开了一场空前热烈的大讨论。会议形成了'浙江工业大学关于构建和规范学科建设体系的若干意见'(讨论稿)。
- 葛忠华
- 关键词：学科建设规划学科带头人学科方向学科归属
- 中外合作办学若干问题的探讨
- 2000年
- 结合中外合作办学的实践,对中外合作办学涉及的有关问题进行了探讨,对中外合作办学形式、动因等进行了分析,并对文凭颁发、经费合作和教学组织等提出了可供操作的建议。
- 姚震祥吴宏宽葛忠华
- 关键词：合作办学智力引进
- 积极探索 勇于实践 改革创新 加快发展——浙江工业大学之江学院办学三年来的回顾与展望
- 2002年
- 之江学院是在1999年7月由浙江省政府批准,将原杭州船舶工业学校并入浙江工业大学的基础上创办发展起来的一所'依托母体,相对独立,办出特色'的国有民办二级学院。三年来,在学校党政的关心和校董事会的领导下,学院上下同心同德、积极探索、勇于实践、大胆改革、锐意创新,走出了一条快速稳步发展的路子。现在的之江学院,从基础设施。
- 葛忠华
- 关键词：勇于实践青年教师教学质量高等教育师资队伍建设
- 认真探索 勇于实践 不断创新——浙江工业大学民办之江学院改革与发展的思考被引量：2
- 2000年
- 公立大学创建民办二级学院是中国高等教育改革的一种探索和实践。本文主要根据浙江工业大学民办之江学院创建一年多来的实践,进行总结,对民办二级学院的改革与发展作些思考。
- 葛忠华
- 关键词：民办高校办学模式办学理念
