胡敏
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
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- 思维导图在大学英语写作混合式教学中的应用研究
- 2020年
- 思维导图是一种有效的教学辅助工具,能将人脑中的想法用图形、线条和文字组合而成的图表展现出来,方便思维的发散和思考的进行。教师将思维导图应用于大学英语写作混合式教学,可以激发学生的写作热情,丰富学生的词汇表达,帮助学生理清文章篇章结构,促成语言的有效输出。
- 胡敏
- 关键词：思维导图大学英语混合式教学
- 基于教学云平台的POA大学英语写作教学模式探究被引量：1
- 2020年
- 随着网络技术的不断发展,教学云平台已经被广泛地用于辅助大学英语教学,但目前大学生的英语书面表达能力依然薄弱,且写作教学中“学用分离”现象突出,为改变这种现状,该文尝试在产出导向法(POA)理论的指导下,依托教学云平台,探索和优化大学英语写作教学模式,以提高学生书面表达水平。
- 胡敏
- 关键词：大学英语写作教学
- 产出导向法视角下大学英语教学中教师角色转变与思考
- 2020年
- 产出导向法（POA）是植根于中国土壤的理论方法，其理论体系由教学理念、教学假设和教学流程三部分所组成,教师的主
导作用贯穿于教学流程的各个环节。与传统的教学方式不同，在 POA 大学英语教学设计实施过程中，教师需要转变角色，为学生的
语言顺利输出创造条件。
- 胡敏
- 关键词：大学英语教学教师角色
- 大数据背景下POA大学英语口语教学模式探究
- 2020年
- 针对目前大学生英语学习中"哑巴英语"现象依然突出,英语口语教学费时、低效的现状,本文依托大数据背景,在产出导向法(POA)理论体系指导下,按照"产出、驱动和评价"三个步骤进行大学英语口语教学的实践探索,从而构建有效的大学英语口语教学模式和方法,以提高学生的口语表达水平,增强其国际交流能力和竞争力。
- 胡敏
- 关键词：大数据大学英语口语教学
- 基于课程思政理念的大学英语混合式教学模式探究被引量：5
- 2020年
- 在课程思政改革背景下,大学英语作为一门量大面广的基础课程,承担着课程育人的重任。本文以《全新版大学进阶英语》第三册Unit 2为例,构建大学英语课程思政混合式教学模式,提高了学生的主体参与意识,既培养了学生语言运用能力,又达到了立德树人,润物无声的教学效果。
- 胡敏
- 关键词：大学英语混合式教学
- 利用情景教学培养高职学生口语学习兴趣被引量：2
- 2009年
- 随着社会的发展,对英语教育,特别是英语口语交际能力的培养,提出了前所未有的挑战。本文从目前高职院校学生英语口语学习现状入手,分析了其中的问题。在对情景教学法阐述的基础上,作者探讨了教师在教学过程中如何创设英语教学情景,从而达到培养学生训练英语口语的兴趣,提高学生英语口头表达能力的目的。
- 胡敏
- 关键词：高职情景教学英语口语
- 新媒体环境下英美文学教学策略研究被引量：6
- 2018年
- 当前英美文学教学存在教师对学生人文素养提升不够重视、学生对英美文学的学习缺乏正确认知、教学方法存在弊端、缺乏科学完善的教材体系等问题。高校应该转变观念,从思想上重视英美文学的新媒体教学;科学评估并选择高质量的英美文学电子化教材;改进创新英美文学的多媒体教学方式并进行学科延伸,增强与其他课程的融合,提高英美文学教学的水平。
- 黄甦胡敏
- 关键词：新媒体环境英美文学教学多媒体教学方式
- 融入智慧课堂理念的大学英语词汇教学策略探析
- 2020年
- 词汇是语言构成的基本要素。在大学英语教学中,词汇是不可或缺的重要组成部分。本文从智慧课堂的视角出发,探讨了大学英语词汇教学策略,有助于学生有效扩展词汇量和增强词汇实际运用能力,从而为提高学生听、说、读、写、译语言技能打好坚实基础。
- 胡敏
- 关键词：智慧课堂大学英语词汇教学
