您的位置: 专家智库 > >

王彦花

作品数:9 被引量:26H指数:3
供职机构:清华大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇日语
  • 4篇电脑
  • 3篇汉语
  • 2篇动词
  • 2篇语言
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇代文
  • 1篇单元格
  • 1篇对比语言学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇邮件
  • 1篇语言对比
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言学
  • 1篇知识
  • 1篇日本文化
  • 1篇日本语

机构

  • 9篇清华大学

作者

  • 9篇王彦花

传媒

  • 6篇日语学习与研...
  • 3篇清华大学教育...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇1995
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅议对比语言学在日语教学中的应用被引量:3
1995年
浅议对比语言学在日语教学中的应用王彦花任何研究的目的都在于应用,对比语言学的研究也不例外。国际应用语言学协会(AILA)名誉副主席、西德著名对比语言学家G·Nickel教授曾指出:“对比语言学家对比语言的主要目的是实用,即改进语言教学方法,提高语言教...
王彦花
关键词:对比语言学日语教学汉语动词日语动词日语外来语语言对比
日本大相扑与日本文化被引量:11
2005年
本文研究了日本大相扑的起源与发展及其特有的语言文化,介绍了大相扑的年中赛事及运动员的级别评定等,并通过鲜活的实例论述了大相扑的一些传统精神与现代文明的冲突。通过本文,读者可以了解到日本文化重要载体之一的大相扑的方方面面及其相关的文化知识。
王彦花
关键词:语言文化日本文化文化知识现代文明
我国日本语教育中复合动词的研究——以我国中学日语教材及各种教学大纲为中心被引量:11
2011年
本文对我国中学阶段日语教材及其相关大纲、大学阶段各日语教学大纲对日语复合动词进行了考察,就不同阶段大纲的要求、复合动词数量及其分布、所占比例、使用频率等进行了分析研究,创建了"中国中学日语教材复合动词数据库"和"中国中学、大学日语教学大纲复合动词数据库",为进一步深入研究复合动词提供了可靠数据,指出了我国日语复合动词教学的缺失及存在的问题,并对此提出了建议。
王彦花
关键词:日本语教育复合动词
电脑、网络常用语(续上期)
2001年
王彦花
关键词:日语汉语
电脑、网络常用语
2001年
一。
王彦花
关键词:汉语日语
电脑、网络常用语(续上期)
2002年
王彦花
清华大学日语教育的回顾与展望被引量:1
2003年
本文客观地回顾和总结了清华大学30多年来日语教育的基本情况,就日语教育的发展、现状及展望做了论述,并着重介绍了开办日语专业的起因、教师队伍、教学条件、课程设置等方面的发展变化和教学方面取得的成绩。
王彦花
关键词:日语
电脑、网络常用语(续上期)
2001年
工具菜单 拼写检查 文章校正/语法检查 他校正/其他校对工具 言语选择/语言设置 文字/字数统计 要约作成/自动编写摘要 自动更正 辞书类参照/辞书类参照 变更内容组/合并文档 文书保证/保护文档 作业/联机协作 宏 模板和加载项 设定/自定义
王彦花
关键词:单元格邮件文档资料档拆分
怎样指导学生进行高效率记忆——结合心理学指导学生的外语学习
2002年
本文结合心理学知识和笔者多年来的教学经验就大学生外语学习中存在的一些问题进行了分析、论述和指导。介绍了大脑进行记忆的基本规律及特点 ,指导学生利用已学知识寻找记忆参照物 ,将新旧知识有机地结合起来进行规律性、系统性记忆。并从心理学角度指出 ,为避免学生出现漫不经心的心理状态 ,教师在授课过程中应不断向学生提示“记忆重点” ,使他们的记忆意识与所教授的重点内容聚焦 。
王彦花
关键词:大学生外语学习
共1页<1>
聚类工具0