王培培
- 作品数：25 被引量：88H指数：5
- 供职机构：首都医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学电气工程更多>>
- DCPIB在制备镇痛药物中的应用
- 本发明公开了一种DCPIB的药物新用途。本发明所提供的DCPIB的药物新用途是其在制备镇痛药物中的应用。所述镇痛药物可减轻炎症痛引起的热痛敏和/或机械痛敏；也可缓解神经病理痛引起的热痛敏和/或机械痛敏。药效学试验证明，腹...
- 杨菲李纤刘晶王晓彤丁雨萌王培培
- 神经生物学课程建设中慕课的应用被引量：1
- 2021年
- 神经生物学作为一门具有前沿交叉特点的领头学科,本科生教学工作在我国开展了近30年。首都医科大学作为较早设置此课程的高校,在不断摸索教学经验的过程中进步。科学研究飞速发展以及信息化技术快速更迭的现代教学过程中,慕课的出现和推广对传统医学教学模式提出了新的挑战和发展机遇。慕课的基本特征是“授”与“学”的权利关系转变,实现了“以学生为中心,教为学服务”的理念。作者在分析首都医科大学神经生物学课程特点的基础上,结合慕课的自身优势,探索慕课在神经生物学的教学实践过程中的适用性,从而为推动首都医科大学神经生物学慕课课程的建设进程做好前期调研工作。
- 王培培杨菲
- 关键词：神经生物学教学模式课程建设教学实践
- 空间及颜色对交通灯判断速度影响的研究被引量：1
- 2010年
- 目的 研究交通灯空间因素和颜色意义对信息加工处理速度的影响.方法 20名健康成年男性（年龄：18～30岁）,模拟交通灯作为图片刺激.分别在正常条件、位置相反、颜色意义相反、位置及颜色意义均相反四种条件下各进行一次Go/NoGo任务测试,实验顺序随机,电脑自动记录正确率和反应时.结果 ①受试者四种条件的平均正确率高达99.13%,各组内及组间均无明显差异.②正常条件下受试者对红绿灯的反应时分别为[红灯（491.59±71.74）ms;绿灯（487.55±58.11）ms],差异无显著性（P=0.522）.③位置相反条件为[红灯（606.29.±107.59）ms;绿灯（593.13±102.45）ms]、颜色意义相反条件为[红灯（572.08 ±78.75）ms;绿灯（592.43±87.58）ms].与正常条件相比,位置相反条件红绿灯反应时均延长（F（1,19）=59.77,P〈0.01）;颜色意义相反条件红绿灯反应时均延长（F（1,19）=52.55,P〈0.01）.④位置及颜色意义均相反条件为[红灯（502.92±65.27）ms;绿灯（508.97±63.40）ms],与正常条件相比,反应时差异接近显著性（P=0.065）.结论 违背常态的交通灯位置及颜色意义等冲突信息能延迟大脑信息加工处理速度,提示长时记忆中存在一种＂概念的恒常性＂.
- 杨洁尹艳玲王培培陈昭燃
- 医学生中弱势群体心理健康教育模式的探索
- 2009年
- 目前，高校中家庭经济困难学生已经成为社会和学校关注的弱势群体。如何做好这些弱势群体学生的心理健康教育，探索有效的教育模式，是高校急需解决的问题。首都医科大学以“经济困难学生-成长学校”为依托，在心理健康教育中心的指导下，成立了弱势群体（经济困难学生）心理小组，通过开展各种活动，构建了弱势群体学生心理健康教育的“自我教育、自我管理、自我服务”的新模式，取得了良好的教育效果。
- 金玲玲王培培
- 关键词：医学生弱势群体心理健康教育模式
- 感觉解码器的发现之旅——2021年诺贝尔生理学或医学奖被引量：5
- 2021年
- 北京时间2021年10月4日,在瑞典斯德哥尔摩,卡罗琳斯卡医学院宣布将2021年诺贝尔生理学或医学奖授予美国生理学家David Julius和美国分子生物学家Ardem Patapoutian,以表彰他们在温度和触觉感受器的发现过程中所做出的杰出贡献。本文对David Julius和Ardem Patapoutian的生平、科学贡献和意义加以介绍。
- 王培培杨菲
- 关键词：温度感受器
- PBL教学法应用于医学本科生《医学神经生物学》课程的思考被引量：3
- 2010年
- 神经生物学涉及多个学科,包括生理学、心理学、解剖学和生物学等,讲授过程中存在极大的挑战。以问题为先导的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)具有以问题为中心、以学生为中心和以合作学习为中心的三大特点。PBL教学法的宗旨与神经生物教学相同,其应用存在极大的可行性,学生由被动学习变为主动学习,有利于教学效果的提高。
- 尹艳玲王培培罗艳琳李俊发
- 关键词：神经生物学PBL教学法
- 提高医学第二课堂教学趣味性的方法浅析被引量：9
- 2010年
- 第二课堂教学是第一课堂教学不可缺少的有益补充,对提高医学本科生素质和实践能力意义重大。神经生物系就如何通过增加第二课堂教学的趣味性提高神经生物学教学效果进行了实践性研究。实践表明,增加第二课堂教学的趣味性可以提高教学效果。
- 尹艳玲王培培罗艳琳李俊发陈昭燃
- 关键词：第二课堂教学教学方法医学生
- 书写和阅读中的镜像错误及其脑机制
- 2011年
- 镜像书写是指对单个字母、整个词或者字母串进行反方向书写,当将这些字母或者字投射到镜子上时,这些字母或者字可以被正常阅读。镜像书写现象有时伴随镜像阅读,二者在研究中统称"镜像错误"。非随意的镜像错误已经在儿童以及脑损伤病人身上被发现,并且与利手、基因、智商及书写系统等因素有联系,但对该现象的发生发展及脑机制的解释目前尚不确定。对该现象的研究和解释将有助于我们深入理解文字的加工机制、文字书写的习得以及物体识别系统的加工与组织原则。本文系统评述了对镜像书写的理论解释,综合各方面研究阐述了镜像书写现象与利手、基因、智商等因素的关系,并探讨了该现象产生的潜在神经机制。
- 马恒芬王培培许贵芳
- 关键词：镜像书写脑机制
- DCPIB在制备镇痛药物中的应用
- 本发明公开了一种DCPIB的药物新用途。本发明所提供的DCPIB的药物新用途是其在制备镇痛药物中的应用。所述镇痛药物可减轻炎症痛引起的热痛敏和/或机械痛敏；也可缓解神经病理痛引起的热痛敏和/或机械痛敏。药效学试验证明，腹...
- 杨菲李纤刘晶王晓彤丁雨萌王培培
- 偏头痛与睡眠-觉醒障碍互作机制的研究进展被引量：1
- 2025年
- 偏头痛是常见的慢性发作性脑功能障碍疾病,具有高疾病负担和高失能性。睡眠障碍和昼夜节律紊乱是偏头痛发生发展进程中的重要影响因素,偏头痛发作具有昼夜节律异质性,且睡眠质量下降往往与偏头痛发作频率增加或慢性化有关。内源性昼夜节律的破坏或其与外部环境之间的失衡可能会导致昼夜节律相关的睡眠-觉醒障碍,这可能导致后续的疼痛过敏,从而使人们罹患偏头痛的风险增高。本文集中关注偏头痛如何扰乱睡眠,以及睡眠-觉醒障碍和昼夜节律紊乱如何促进偏头痛这两方面,并阐述了偏头痛和昼夜节律睡眠-觉醒障碍潜在的共同解剖定位、分子和互作机制。
- 王彦霖庞淼一王培培李纤杨菲
- 关键词：偏头痛睡眠障碍昼夜节律
