潘玉腾
- 作品数：46 被引量：408H指数：12
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目福建省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究基地更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 欧美国家推进核心价值观大众化的经验及启示被引量：2
- 2011年
- 1．政党精英的言论推动。以总统或政党领导人为代表的政治精英往往是国家意识形态、社会核心价值观的发起者、倡导者、宣传者和引导者，他们常常通过竞选活动、就职演说、新年讲话等途径向社会大众传递符合政党利益和统治阶级利益的价值观念。由于政党精英有着较高的社会声望和良好的社会形象，他们的这些政治主张，往往容易为广大民众所接受。
- 潘玉腾
- 关键词：社会核心价值观大众化政党利益国家意识形态政治精英竞选活动
- 教育强国视域下弘扬教育家精神的逻辑理路被引量：31
- 2023年
- 建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。中国特有的教育家精神具有丰富的时代内涵,可以从大德、大能、大爱三个层面来理解和把握。弘扬教育家精神是加快建设教育强国的强大精神动力,有助于落实立德树人根本任务,加快建设高质量教育体系,提升教育服务高质量发展能力,增强教育国际影响力,驱动教育科技人才一体化发展。新征程弘扬教育家精神,要坚持党的全面领导,突出思想政治引领,提高教师专业素养,推进体制机制创新,推动教育家精神入脑入心入行,造就支撑引领建设教育强国的高素质教师队伍。
- 潘玉腾
- 关键词：教育强国教育家精神立德树人
- 注重大学生公德教育被引量：1
- 1996年
- 注重大学生公德教育福建师范大学潘玉腾（一）从整体上看，当代大学生有较强的现代公德观念，具有一定的公共意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面有所实行。多数学生在观念上认同了遵守公共秩序、爱护公共财产、讲究公共卫生、对他人要诚实守信、彼此尊重等对个人...
- 潘玉腾
- 关键词：大学生公德教育自我认识公共意识道德行为学校德育
- 新民主主义革命时期党推动革命价值观大众化的经验与启示被引量：4
- 2011年
- 新民主主义革命时期中国共产党形成了马克思主义的指导思想、革命的理想和信念、艰苦奋斗的创业精神、团结协作的高尚品德、全心全意为人民服务的道德情操等革命价值观。通过马克思主义和中国传统文化结合的切入点,多种多样的政治宣传鼓动形式,民众喜闻乐见的艺术形式,广大群众的实践需要和思想实际,树立和宣传英雄模范人物等政策和策略推动了革命价值观的大众化。它给我们的启示是,推动核心价值体系大众化需要发挥党员干部的人格力量,增强示范性;需要契合群众的需求,增强针对性;需要创新形式,增强吸引力;需要改进文风,增强亲和力。
- 潘玉腾
- 关键词：新民主主义革命大众化
- 现代思想道德教育要发展人的主体性被引量：25
- 2002年
- 发展人的主体性是现代社会的主题 ,这是由历史发展的必然性要求、市场体制的自主性要求、科技发展的客观性要求、道德生活的本质性要求所决定的。思想道德教育在人的主体性发展中发挥着导向作用、激励作用、促进作用、凝聚作用。现代思想道德教育要发展人的主体性 ,必须更新思想道德教育观念、关注思想道德教育对象、完善思想道德教育目标。
- 潘玉腾
- 关键词：思想道德教育主体性教育观念教育目标教育对象教育方法
- 论和谐社会构建中的思想政治教育职能被引量：12
- 2006年
- 在促进社会和谐的各种力量中,由思想政治教育价值观凝聚起来的精神上的和谐具有极其重要的作用。要发挥思想政治教育的整合职能,以增强价值认同感;控制职能,以维护社会安定稳定;激励职能,以激发全社会的创造活力;调节职能,以改善人与人之间的关系;凝聚职能,以形成社会发展合力;育人职能,以促进人的全面发展。
- 潘玉腾
- 关键词：和谐社会思想政治教育
- 实现中国梦的价值动力被引量：2
- 2013年
- 梦想内蕴着价值,价值承载着梦想。习近平总书记关于＂中国梦＂的重大战略思想,深刻阐述了中国近代以来历史发展的主题主线,深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不懈奋斗、不断求索的历史,涵盖了国家富强的梦想、民族振兴的梦想和人民幸福的梦想,彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景,为党带领人民开创未来指明了前进的方向,具有极为深厚的价值内蕴。而以＂三个倡导＂为主要内容的社会主义核心价值观,便是中国梦价值内蕴的具体体现。
- 潘玉腾陈赵阳
- 关键词：中国梦社会主义核心价值观国家富强民族振兴共同愿望
- 寻求高校教育的新方法体系──对高校间接渗透教育的探讨被引量：10
- 1996年
- 寻求高校教育的新方法体系──对高校间接渗透教育的探讨潘玉腾在高校，常有学生思想政治工作“难做”的感叹和困惑。固然，这与原有高校思想政治工作体系所依存的背景发生了深刻变化有关，但与思想政治教育方法跟不上形势或方法不当也有很大的关系。社会主义市场经济的确...
- 潘玉腾
- 关键词：高校教育教育方法教育对象自我教育渗透式教育
- 高校实施有组织科研的问题解构与路径建构被引量：69
- 2022年
- 科学研究具有高度的组织性,高校应进一步深化对“有组织科研”的系统认识,针对学科体系、创新平台的核心要素实施问题解构,坚持问题导向,不断夯实创新根基、筑牢创新支点、做强创新杠杆、打通创新链条、激发创新活力,集成构建“有组织科研”系统和路径,服务国家和区域高质量发展。
- 潘玉腾
- 关键词：高校
- 推进社会主义核心价值体系大众化重在实践被引量：1
- 2012年
- 价值观的形成是一个从价值认知到价值认同再到价值实践的循环往复的过程,是价值观内化与外化的统一。因此,要推进社会主义核心价值体系大众化,使其真正成为整个社会的普遍价值准则,内化为广大社会成员的价值追求,外化为广大社会成员的行为自觉,实现＂理论一经掌握群众,也会变成物质力量＂的目标．必须推动人民群众的价值认知、价值认同和价值实践三个要素均衡协调持续发展。
- 潘玉腾
- 关键词：社会主义核心价值体系大众化社会成员人民群众
