涂雪峰
- 作品数:35 被引量:68H指数:5
- 供职机构:江西中医药大学更多>>
- 发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省艺术科学规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>
- 陶行知经济改造思想探析
- 2005年
- 陶行知作为一个具有改造近代中国远大抱负的教育家,他对近代中国的关注并不局限于教育领域,对近代中国社会经济改造问题也极为重视。经济的变革在陶行知整个社会改造主张中占相当的比重。创造富的社会,不造富的个人,是他为改造中国社会设定的经济目标。为实现这一目标,他提出要消除近代中国经济发展的内外阻力,并提出近代中国经济结构变革的途径就是“在农业上安根、工商业上出头”。
- 涂雪峰
- 关键词:陶行知经济改造
- 论陶行知的民主政治思想——纪念陶行知诞辰115周年暨逝世60周年
- 2006年
- 陶行知作为一个有改造近代中国远大抱负的教育家,他对近代中国的关注并不局限于教育领域,他对近代中国政治民主的发展也极为重视。他提出的民主政治主张是其为谋求中国社会改造而锁定的政治目标。他对民主政治的追求经历了由早期追求共和理想到抗战时期倾向于人民民主,再到抗战后努力争取新民主主义的民主政治这样一个发展过程。
- 涂雪峰谭英
- 关键词:陶行知政治民主
- 文化强国战略视野下优秀传统德育资源融入医学生医德教育新模式的研究被引量:2
- 2012年
- 建立学校-家庭-社会"三位一体"的医德教育新模式,家校社三维合力,推动文化渗透,是实现优秀传统德育资源充分开发与应用的重要途径。认为在文化强国作为国家战略的背景下,继承和弘扬中国优秀传统文化,开发和应用中国优秀传统德育资源具有重要的现实意义和价值。
- 涂雪峰傅琛
- 关键词:文化强国传统德育德育生活化
- 陶行知与近代中国的交通事业——纪念陶行知先生诞辰110周年
- 2001年
- 陶行知先生作为一个有改造中国的远大抱负的教育家,他对近代中国的关注并不局限于教育领域,他对近代中国交通事业的发展也极为重视。他认为,交通和教育都是国家根本之计,都是应当提倡的。
- 涂雪峰龚鹏
- 关键词:陶行知教育
- 在中国近现代史纲要课教学中渗透领土主权意识教育的思考被引量:1
- 2013年
- 在高校中国近现代史纲要课教学中渗透领土主权意识教育应作为新时期加强领土主权意识教育的重要途径。具体做法包括:在中国近代史纲要课教材内容中渗透领土主权意识教育,在教学方法中体现领土主权意识教育,在隐性教学中渗透领土主权意识教育,中国近现代史纲要课实践教学应走军地合作之路等。
- 涂雪峰
- 勿以形式主义反对形式主义
- 2013年
- 坚持密切联系群众,反对形式主义是中国共产党一贯倡导的优良作风。这次群众路线教育实践活动又把它作为当前和今后一个时期的一项主要任务提出来,要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。其中,将解决形式主义排在首位,这反映了中央的决心,只有首先解决好形式主义的问题,才能确保此次活动的开展不走过场。为此,笔者针对当前群众路线教育实践中的形式主义谈点自己的认识和看法。一、以形式主义反对形式主义的具体表现我们党历来反对形式主义,毛泽东同志说过:"形式主义害死人";
- 涂雪峰李萍凤
- 关键词:形式主义密切联系群众毛泽东同志优良作风官僚主义
- 过渡时期中苏国家资本主义之比较——兼谈邓演达的国家资本主义理论
- 2001年
- 中苏两国在无产阶级夺取政权后 ,都选择了以国家资本主义的形式作为向社会主义过渡的途径。著名国民党左派人士邓演达在 2 0世纪 30年代初也提出通过国家资本主义进行国民经济建设的思想。因此 ,在阐释邓演达的国家资本主义的基础上 ,对过渡时期中苏国家资本主义进行比较研究 ,不仅可以深入了解邓演达提出的一些颇有价值的思想 。
- 涂雪峰卢玉华
- 关键词:国家资本主义
- 陶行知“政富教合一”思想及其对构建社会主义和谐社会的启示——纪念陶行知诞辰115周年暨逝世60周年
- 2006年
- “政富教合一”思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分,陶行知关于“政富教合一”的主张,具体说明了教育的社会功能及其与政治、经济的关系。“政富教合一”,对于使教育在社会整体改革中与政治、经济协调并进,充分发挥现代教育在构建社会主义和谐社会中的功能,具有较大的现实意义。
- 涂雪峰汤印明
- 关键词:陶行知教育社会主义和谐社会
- 陶行知社会改造思想初探
- 陶行知不仅是中国近现代史上著名的教育家,而且是杰出的爱国学者.20世纪上半叶的中国社会面临内忧外患,处在动荡不安中.从扭转日趋衰微国势的愿望出发,他对近代中国社会改造问题进行了深入的探索与思考,并提出了一些较为合理的主张...
- 涂雪峰
- 关键词:陶行知社会改造乡村教育民主政治
- 文献传递
- 陶行知与内蒙古的平民教育被引量:2
- 2001年
- 陶行知先生是我国著名的“人民教育家” ,他毕生致力于普及和发展各族人民的教育事业。 2 0世纪 2 0年代 ,他将有关平民教育的理论推广到内蒙古 ,对促进内蒙古普及教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
- 涂雪峰
- 关键词:陶行知平民教育教育原则教育实践