梁燕华
- 作品数：67 被引量：96H指数：5
- 供职机构：广西大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划广西研究生教育创新计划全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学文学更多>>
- 运动事件“路径”单位语义范畴的隐转喻研究——以介词over为例被引量：3
- 2018年
- 基于Talmy运动事件框架理论,对介词over编码空间运动和隐喻运动事件"路径"单位能力及其认知机制进行考察,以深化对"路径"单位语义范畴的识解。研究表明:介词编码"路径"单位并非单一概念,而是图式概念;介词over编码"路径"单位本质为路径图式,可表征不同维度,即零维(点)、一维(线)、二维(面);其编码"路径"单位认知机制为转喻,即在空间运动事件中,路径图式部分-整体转喻机制为over从不同维度语义范畴编码"路径"单位提供理据,部分-部分转喻为不同维度"路径"单位语义自然识解提供概念可及;在隐喻运动事件中该转喻机制则需以隐喻投射为前提。
- 杨露梁燕华
- 关键词：语义范畴OVER
- 文化记忆视域下的海外汉学回译研究被引量：2
- 2019年
- 回译是一种以译文为翻译对象的逆向翻译过程,属于一种特殊的翻译现象。从文化记忆理论视角,对海外汉学回译的本质、记忆复原程度和影响因素三个方面进行探讨。研究认为,海外汉学本质是一种符号媒介和文化记忆双重转换的过程;时空迁移过程中文化记忆流变会导致记忆再现、记忆残缺和记忆消亡三种不同程度的回译效果。符号媒介转换能力、中华文化认知能力和文化记忆再生产能力是影响海外汉学回译的主要因素。文化记忆视域下海外汉学回译的探讨可为我国翻译理论和实践的研究提供新的研究视角,提升中华文化价值,并促进中华民族传统文化传承和民族身份建构。
- 梁燕华
- 关键词：文化记忆海外汉学回译
- 论老庄的原始性
- 2018年
- 在《庄子》一书的众多声音中,有两种声音最为引人注目。第一种声音来自被认为是＂内篇＂作者的庄周。在他的文章中,可以读到大量与《庄子》有关的思想：自由和自然、从容面对生死、人类经验的相对性、公共生活形形色色的陷阱等。内篇的写作风格和精辟思想为书中其他部分所无法比拟。另一种声音隐藏在＂外篇＂中,来自文本研究学者一直关注的一位写作者（1）。
- 哈戈普.萨尔基锡安梁燕华
- 关键词：《庄子》公共生活写作风格声音
- 唐宋诗词色彩意象及英译研究
- 唐宋诗词是中华民族五千年文明的丰碑,也是世界文坛的瑰宝.它犹如一颗晶莹的珍珠,在人类文明史上放射出璀璨的光芒.唐宋诗词以其优美的语言,隽永的画意,凝练的思想和巧妙的构思而获得'诗中有画,画中有诗'的美誉.借助于色彩唐宋诗...
- 梁燕华
- 关键词：唐宋诗词色彩意象审美原则
- 文献传递
- 互鉴·对话·包容——首届国别与区域(东盟)研究高峰论坛综述
- 2021年
- 随着我国“一带一路”倡议的实施和2020年《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)的正式签署,中国与东盟各国在政治、经贸、人文和教育等领域的交流广度和深度远超昔日,构建中国-东盟双边命运共同体成为高质量共建“一带一路”的发力点。在此背景下,由北京大学外国语学院和广西大学外国语学院联合举办的首届“国别与区域(东盟)研究高峰论坛”于2021年5月15-16日在广西大学拉开帷幕。论坛采用线上与线下相结合的方式,共吸引了来自全国40多所高等院校、教育咨询机构、对外友好交流组织和政府机构等的129名专家学者、博硕士生参会,共谋国别与区域学科发展大计与服务国家战略需求之道。
- 梁燕华
- 关键词：国家战略需求命运共同体一带一路国别
- 创造意义:存在虚无主义的道家回应
- 2016年
- 一、形而上学虚无主义和存在虚无主义对于人类在宇宙中的地位,无论我们持有何种观点,唯一确凿无疑的是人类在地球上的生命注定短暂而有限。今天,笃信某种形式来世的观念依旧大行其道。虽然相信来世并不会延续人的生命,但一般来说此类信仰内容会对信仰者对待生命态度及其生活方式产生重大影响。不过。
- 戈尔.西尔森梁燕华
- 关键词：自我意识寓言故事
- 电视宣传片中多模态隐喻与转喻的认知建构被引量：5
- 2014年
- 基于多模态隐喻理论,结合相关语类的多模态化特征,聚焦电视宣传片中的多模态隐喻和转喻建构机制,研究发现:宣传片诉诸动态图像及文字等异质模态构建了范畴-成员、符号-事物、居民-地点、方式-行为四种转喻模型,分别映射"和谐共生"理念、"世锦赛"、"赛事主办方"及其"欢迎态度"等宣传要素;而借助"感知上的相似性"、"蒙太奇"等手段建构的三个多模态隐喻则映射欢迎、筹备以及举办世锦赛三个相互承接的宣传主题;多模态转喻与隐喻的互动性则体现在转喻对隐喻概念域的建构性作用。
- 王小平梁燕华
- 关键词：多模态隐喻
- 目的语文化移入与外语教学理论模式
- 2003年
- 语言是文化的一面镜子 ,语言与文化的关系密不可分。该文从语言和文化的概念入手 ,提出目的语文化移入的必要性 ,并就文化移入的数量及方式、内容作了探讨 ,同时提出文化移入的教学模式和主要策略 ,以促进跨文化交际能力的培养。
- 梁燕华
- 关键词：目的语文化移入外语教学教学模式文化因素
- 概念整合—转喻双重视阈下浅近文言翻译研究——以林语堂《浮生六记》英译本为例被引量：1
- 2017年
- 概念整合理论揭示了人类信息经整合建构层创意义的认知机制。转喻是人类基本思维方式,可为概念实体理解提供心理可及。从概念整合和转喻视角,以林语堂《浮生六记》英译本为个案,探究浅近文言翻译过程的认知机制,发现在源语文本解构阶段,转喻思维为原文信息空间发生的信息重组提供认知理据,重组信息经由概念整合过程参与译文构建,由此建构的译文的部分文本内容承继转喻特性,且在一定程度上反映认知主体在翻译过程中潜意识调用了转喻思维。概念整合—转喻双重视阈下对翻译过程进行研究,一方面可识解译文建构过程中认知主体涉及的认知选择,另一方面可促进对翻译实践以及翻译教学的指导。
- 胡杨梁燕华
- 关键词：转喻《浮生六记》
- 认知互动模式下壮族情感隐喻研究——以《嘹歌》和《欢岸》为例被引量：3
- 2019年
- 情感隐喻是探索人类情感的基本认知方式。壮族文化典型代表《嘹歌》和《欢岸》中蕴含丰富生动的情感隐喻,是展示壮族文化的活化石。基于认知互动模式研究壮族情感隐喻,发现:相比于概念隐喻与概念整合理论,认知互动模式既揭示出隐喻源域与目标域的相似性,又能阐释源域与目标域的映射方式和结果;情感隐喻可分为转换型、凸显型和类比型,《嘹歌》与《欢岸》中类比型情感隐喻数量最多,凸显型情感隐喻数量最少;壮族情感隐喻的认知运作是人类普遍的认知方式和特殊的认知具身性共同作用的结果。从认知互动视角探索壮族情感隐喻,不仅拓宽情感隐喻研究范围,亦能阐释情感隐喻与人类普遍认知方式和认知具身性的关系,宣传和保护壮族文化。
- 宋琪梁燕华
- 关键词：认知互动情感隐喻壮族
