李金辉
- 作品数：9 被引量：5H指数：2
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- 评价式教学法在应用型本科大学英语课堂中的应用被引量：1
- 2018年
- 通过评价式教学法在应用型本科大学英语课堂中的实践,看评价式教学法的课堂效果。评价式教学法是一种新兴的教学模式,适合小班教学,强调以小组为基本单位,以课堂测试和评价为主要手段,教师进行引导。本文通过评价式教学法应用于大学综合英语教学实践,总结出评价式教学法的实施极大的提高了学生的语言综合能力及团队合作意识。
- 李丽李金辉
- 关键词：小班教学
- 论大学英语的“教”与“学”
- 2010年
- 外语能力是21世纪人才必备的素质。21世纪是人才的时代、信息的时代,然而近些年来,我国的英语教学由于缺乏高效率的教学方法,加上教学观念落后、教学模式和观念存在一些重大的缺陷,许多学生在英语上花时太多,学得很累,效果也不明显。大学英语教学如何调动学生学习英语的积极性,提高教学效率,充分发挥学生的主观能动性,摆脱应试英语的困扰,是我们在大学英语教学过程中必须解决的问题。
- 李金辉王珊
- 关键词：教学模式
- 应用型本科院校依托专业优势实现“大学+”
- 2018年
- 目前,我国高等教育发展处在改革发展关键时期,高校发展转型成为发展的必由之路。基于就业目标着力增强学生知识应用能力,尤其是如何同工作岗位所需技能对接成为高校改革的重点和难点。应用型本科高校建设有效弥补了这一不足,但同时对于应用型高校内涵建设的相关理论研究还不完善,尤其是如何在体制机制较为灵活的民办应用型本科高校中进行实践是亟待突破的理论难题。"大学+"是建立在应用型高校建设体系内,以高校功能拓展为基础的新的理论研究范畴,具有较强的研究价值。应用型本科院校依托专业优势实现"大学+"的探究对于提高在校学生的知识应用能力和职业技能有着极大价值。
- 李丽李金辉李珊珊
- 全球一体化背景下大学英语教学改革与发展思路被引量：2
- 2011年
- 在全球以体会的时代背景下,作为国际通用语言的英语,其重要性不言而喻。本文结合当前社会形势,从社会需求角度,阐述了我国目前大学英语教学现状,并在此基础上提出了大学英语教学改革与发展的新思路,以期达到推动大学英语教学成效的目的。
- 陈丽岩李金辉
- 关键词：英语教学改革
- 浅议网络时代大学英语教学改革被引量：2
- 2010年
- 当今时代计算机与网络技术已渐渐融入人们的生活,各行各业的工作学习也大多与计算机分不开。而随着计算机网络技术的快速发展,作为一种新型的技术手段,计算机网络技术也对传统英语教学提出了新的挑战,大学英语的改革显得越来越迫切。随着改革的进行,多媒体和网络在教学中所占的比例越来越重,逐渐成为大学英语教学的主流。为适应时代发展,大学英语教学改革中应该利用网络教学加强学生听、说、读、写、译等方面英语能力的学习,培养其自主学习能力。
- 周红蕊李金辉
- 关键词：大学英语网络网络时代教学
