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PBL教学法在妇产科护士操作技能培训中的应用被引量：2: 2018年; 目的探讨PBL教学法对妇产科护士核心操作技能水平提高的效果。方法选取中山大学附属第一医院妇产科的30名护士为研究对象,自2017年1月开始采用PBL教学法进行培训,对比PBL教学法实施前后的培训考评结果,以及护士对教学情况的满意度。结果 PBL教学法实施后,妇产科护士的应急处理能力、核心操作技能、专业基础知识考核成绩及综合考评总成绩均明显高于实施前,在解决问题能力、思维能力、知识点系统掌握、学习兴趣方面均明显优于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。PBL实施前后,妇产科护士对教学内容的满意度比较差异无统计学意义(P>0.05);PBL教学法实施后,妇产科护士对教学方法、教学效果的满意度明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护士培训中采用PBL教学法能够有效提高护士的专业理论水平、核心操作技能水平、应急处理能力,教学效果明显。; 张萍吴丽容李花关桂梅李绮薇; 关键词：妇产科护士 PBL教学法

电刺激对大鼠脑梗塞康复中星形细胞与神经元的影响被引量：22: 2002年; 目的:探讨大鼠急性脑梗塞后的康复机制。方法:用易卒中型双肾双夹型肾血管性高血压大鼠复制大脑中动脉闭塞模型,随机分为电刺激治疗组（简称治疗组）和对照组,用走平衡木法评价大鼠康复功能。于电刺激治疗后第1、3、6、9周末在脑梗塞灶边缘区观察神经元与星形胶质细胞的超微结构,胶质酸性蛋白表达,神经丝蛋白和微管相关蛋白2表达,神经元凋亡及脑微血管舒张情况。结果:治疗组从3～9周末瘫痪肢体功能恢复较对照组明显,在脑梗塞边缘区上述表达及脑微血管舒张数量均较对照组高（P<0.05）。结论:电刺激治疗可以促进瘫痪肢体功能恢复,其机理可能是电刺激增加星形胶质细胞增殖,增强神经元活性,激发脑微血管舒张。; 方燕南黄海威陶玉倩李玲丁明晖李花曾进胜; 关键词：电刺激脑梗塞星形细胞神经元康复机制脑微血管

探讨心理支持在高龄产妇产后出血中的应用: 2018年; 目的探讨心理支持对高龄产妇产后出血的预防效果。方法对本院收治的466例高龄产妇实施不同的护理服务,观察其产后出血发生率、产后2 h和24 h出血量,同时调查两组研究对象对护理服务的满意度。结果实施心理支持的观察组发生产后出血33人,发生率为14.04%,没有实施心理支持护理的对照组发生产后出血59人,发生率为25.54%,两组产后出血发生率、产后2 h出血量和24 h出血量比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理服务的总满意度为97.45%,明显高于对照组的总满意度84.85%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高龄产妇进行个性化心理干预,能改善产妇的心理状态,提高产妇对护理服务的满意度,有效降低产后出血发生率和改善其症状,从而促进产妇的恢复。; 李花王娜朱燕; 关键词：心理支持高龄产妇产后出血

白质疏松对脑卒中预后的影响被引量：1: 2003年; 随着影像学的发展,关于白质疏松的研究越来越多,但对其发病机制、病理基础及临床意义目前尚不完全清楚。有些研究认为白质疏松的形成是一个连续的缺血性疾病的过程,开始是影像学上无症状的小缺血病灶,逐渐发展可能出现脑梗死,白质疏松是否可预测脑卒中的发生,预测脑卒中的发展结果,目前对此观点尚缺乏系统研究。脑部出现白质疏松的患者可能会存在认知、步态和排尿方面的障碍,发生脑卒中后,这些临床症状可能会阻碍神经功能缺损恢复,而且由于白质疏松的损害部位集中在白质区域,可能也会影响脑卒中患者的预后,影响患者生存率和再卒中率。; 李花方燕南; 关键词：白质疏松脑卒中预后神经功能缺损

一种水疗分娩凳: 本实用新型属于水疗分娩辅助装置技术领域，提供了一种水疗分娩凳，包括凳体，还包括固定板，固定板具有两个，两个固定板相对固定安装，两个固定板之间转动连接有转动轴，转动轴外表面固定安装有连接板。本实用新型通过医护人员将拉起本水...; 叶红杏陈志昊肖红李花

脑梗死后早期康复的影响因素及电针的作用机制研究: 方燕南张爱武黄东锋任丽毛玉瑢黄海鹰王玉凯李花丁明晖黄如训; 该项目历经10余年，从临床研究到基础研究，探讨了早期康复治疗与功能恢复之间的关系及影响功能恢复的因素，进一步开展电针作用机制研究。明确了脑白质疏松是导致脑梗死后认知障碍与康复缓慢的一个独立危险因素。发病早期(1周内)手法...; 关键词：; 关键词：脑梗死电针康复治疗

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李花