李成严
- 作品数：71 被引量：252H指数：9
- 供职机构：哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>
- 疫情下的教学实践与后疫情时代的计算机教学反思被引量：4
- 2021年
- 面对疫情以来的线上教学实践,探讨黑龙江省高校在线教学的发展状况,从计算机类课程的基本特点出发,分析传统课堂教学的单向性、封闭性等教学方法的不足。结合线上教学的特点和优势,提出改变教学观念,遵循以学生为中心的自主学习教学理念。结合现代教学技术,介绍线上线下混合式教学模式的构建,以重建后疫情时代计算机教学的解决方案。
- 孙博文李成严林克正贾丽娟任相花
- 关键词：疫情高等教育计算机教学在线教学
- 基于层次分析的翻转课堂评价体系
- 研究了翻转课堂教学模式中的多元评价问题。采用学习态度、学习过程和学习结果等方面因素建立评价指标体系,包含3个一级指标和10个二级指标。用专家经验对指标重要性进行赋值,建立判断矩阵。采用层次分析法计算各级指标体系的权重,一...
- 李成严高峻唐远新陈德运
- 关键词：层次分析
- 基于空间域注意力机制的车间人员检测方法被引量：5
- 2022年
- 车间人员检测是指使用目标检测技术对工厂生产车间内相应区域进行人员检测,保障生产车间内人员生命健康安全。车间内人员检测存在图像模糊、检测效率低、实时性要求高等问题,将改进的暗通道优先处理策略用于图像增强、用空间域注意力机制相结合的SSD(Single Shot MultiBox Detector)网络提高检测效率,同时保障实时性要求,并在本文测试集及VOC2012数据集上进行验证,结果显示出较好的定位效果及检测率。
- 李成严马金涛赵帅
- 翻转课堂教学评价体系研究被引量：58
- 2015年
- 针对当前翻转课堂教学评价方法中重期末、轻平时,重理论、轻实践的问题,提出基于全过程考核的评价体系。针对翻转课堂课前、课中和课后3个教学阶段的任务和目标,提出整合课前评价、课中评价和课后评价的指标体系,同时用模糊层次分析对评价结果进行综合测算,给出指标计算方法和一致性检验方法。
- 李成严高峻唐远新陈德运
- 关键词：教学评价
- 一种高效用项集并行挖掘算法
- 本发明提出了一种高效用项集并行挖掘算法。该算法在实现过程中利用可更新的效用表完成对项集事务加权效用的计算，使用事务项效用表和事务序号效用表来获取效用计算过程中所需的事务序号和事务效用，完成高效用项集的计算。通过数据预处理...
- 李成严张磊孙安祺
- 一种基于改进Q学习算法的多目标云资源调度方法
- 本发明提供了一种基于改进Q学习算法的多目标云资源调度方法。该方法通过Agent与环境进行不断交互，学习得到最优策略。本发明通过Cloudsim云计算仿真平台，随机生成不同任务和虚拟机，以同时优化任务的完成时间和运行成本为...
- 李成严孙巍宋月
- 新工科背景下大数据基础课程的优化与创新
- 2022年
- 大数据基础课程体现出多学科融合、多行业辐射、实践性强等特点,探索新工科背景下大数据基础课程的教学方法具有重要意义,在分析传统教学方法存在的典型问题基础上,阐述了新工科背景下大数据基础课程教学方法的创新和优化。教学实践表明,所提方法能较好地培养学生解决复杂工程问题的能力,提升其创新意识、创新思维和创新能力。
- 李松张丽平郝晓红孙冬璞李成严
- 关键词：大数据教学方法
- 一种基于粒子群优化算法的云资源调度方法
- 本发明提出了一种将改进的粒子群算法应用到云计算资源调度问题的方法，通过迭代来寻找最优的解决方案。采用Cloudsim仿真平台对资源调度所需要的任务和虚拟机进行随机生成；模拟云资源调度的过程，将粒子群算法与云资源调度问题相...
- 李成严宋月辛雪
- 模糊需求的联合补充问题研究被引量：4
- 2010年
- 研究了需求不确定的联合补充问题。用梯形模糊数表示不确定需求,建立了问题的模糊规划数学模型,目标函数为最小化总成本,包括订货成本和库存持有成本;采用遗传算法对模型求解,给出了编码方案,并讨论了选择、交叉、变异等遗传算子。用数值实例验证了所提出的模糊数学模型及求解算法,并对确定需求模型结果进行了对比分析。
- 包美玲李成严唐远新
- 关键词：梯形模糊数遗传算法
- INTERNET环境下分布式口岸出入境车辆管理系统
- 乔佩利唐远新李成严谢志强曹乐松石福斌顾丽刘强周力波
- 该项目的网络体系结构采用Browser/Server+Client/Server结构，形成基于INTERNET的分布式业务系统。在各口岸子网建立基于C/S的口岸管理业务子系统，各口岸子网和省口岸管理信息中心之间通过专线连...
- 关键词：
- 关键词：INTERNET
