李学书
- 作品数：108 被引量：945H指数：17
- 供职机构：上海开放大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目全国教育科学规划课题上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字轻工技术与工程更多>>
- 合作性学习在中学英语写作教学中的运用被引量：3
- 2007年
- 合作性写作以自主学习为基础,重视教师与学生之间、学生与学生之间、学生与学习内容之间的互动,将学习内容与学习过程有机的结合起来.在合作性学习中,教师是指导者、合作者、推动者,学生依靠互相帮助、互相依赖完成写作任务.这种学习方式有利于促进学生在认知、情感、态度等方面的协调发展,是中学英语写作教学的有效途径之一。
- 李学书谢利民
- 关键词：合作性学习中学英语写作教学
- 新课程“三维目标”的解读和落实
- 2009年
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:根据课程目标制定课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。"三维目标"的提出,是根据当代科学技术和社会发展的需要,尤其是吸取了当代知识观的最新成果,对知识和知识教育所作的全新的认识、科学的界定和全面的落实,充分体现了"以学生发展为本"的教育思想,同时为课堂教学改革指明了方向。如何来落实"三维目标"是教学改革的难点,也是不可回避的重点。
- 李学书谢利民
- 关键词：情感态度课堂教学教学改革课程标准教育思想
- 国际预科证书课程体系中创新素养的理论和实践研究被引量：3
- 2015年
- 根据国际预科证书课程体系的新旧两个大纲,笔者从理念和目标、课程组织、课程实施和评价四个方面,结合我国对该课程体系的引进和改造实际,探究了该课程体系中创新素养的理论和培养方式,以期对深化课程改革有所助益。
- 李学书范国睿
- 关键词：国际文凭项目
- 课程三维目标的解读与实施被引量：11
- 2008年
- 课程目标是当前基础教育课程改革中涉及的基本问题。课程三维目标的提出是现代社会发展的需要,也是人自身发展的需要。课堂教学改革应在把握三维目标涵义和内在联系的基础上,围绕它的实施而展开。
- 李学书谢利民
- 关键词：课程目标课堂教学改革
- 开放大学转型发展中教师角色冲突透析被引量：1
- 2018年
- 当前我国开放大学正处于转型发展的关键时期,开放大学教师同普通高校教师一样,承担着教育者、研究者和知识分子三重角色。通过不同类型的角色扮演,履行社会职责,展示自我个性,实现自身价值。然而,由于不同角色之间差异较大,难以有效调和,因此该群体正面临着教学与研究、学术与行政、批判与规训等一系列矛盾与问题,这也决定了他们的生存境遇,从而影响其精神面貌。客观地认识和分析开放大学教师角色冲突及其诱因,对促进该群体发展、提升他们的素养以及实现开放大学顺利转型具有深远意义。
- 李学书徐平
- 关键词：角色冲突生存境遇
- 作业批改与评价困境的破局
- 2023年
- 2022年12月5日,浙江省教研室公布了《浙江省义务教育阶段10门学科作业设计与实施指导意见》(以下简称“意见”),对不同学科作业的设计、布置、批改、反馈和管理的具体环节提出建议,其中对于作业批改环节的重视引人关注,但细致的规范要求也引发了一些争议。
- 李学书
- 关键词：义务教育阶段作业批改
- 任务式作业的功能、设计原则及策略被引量：7
- 2009年
- 受传统课程与教学观所引领的作业设计主要是考查学生对知识要点的把握与巩固程度。而由现代课程与教学观所引领的作业设计,不只是关注学生对知识要点的掌握与否,更要关注学生能否运用相关知识解决实际问题,关注学生的实践能力和创造能力的培养,更要关注学生在问题域中的情感、态度、价值观生成的意向和程度。这种作业的设计主要是以问题解决的方式呈现。我们把这种作业称为任务式的作业。任务式的作业有着自身的内在规约性和功能。同时,在设计任务式作业时也有不同于传统作业的原则与设计策略。
- 李学书李嘉玮
- 高职政治理论课“针对性、实效性”的探索
- 文章从高职大学生的思想实际出发,以提高学生思想政治素质为目标,以构建具有高职学院特色的政治理论课教育新模式为方向,注重政治理论课教学的针对性、实效性。
- 李学书
- 关键词：三突出
- 文献传递
- 教师课程权力的价值考问被引量：5
- 2013年
- 从自然人的意义上看,权力是人们获取利益的主要手段和保障,是人的自由全面发展的重要条件。作为人类的一员,教师不可避免地会受到权力和人发展关系的影响。在诸多权力中,与教师职业关系最为密切的就是教师的课程权力。教师专业发展过程其实就是其课程权力实施的过程。教师的有效参与是教育改革和课程发展的关键,其课程权力的良好运作可以使传统的教学方式得以更新,有利于提高教育教学质量,有利于学生的全面自由发展。
- 李学书秦杰
- 关键词：教师课程权力教师专业发展
- 表演:教育生活的一种隐喻被引量：3
- 2010年
- 在日常话语体系中,对表演的"成见"支配着人们对表演的理解。但从人类行为学角度看,表演是人类基本的生活方式和存在方式之一。它在教育生活中的引入,作为一种方法,可以提高教学的有效性,若从精神层面上来考量,可以深化对"自我"的认识、对交往和教育本源性关系的认识及对生命存在与发展的体认。
- 李学书
- 关键词：教育生活
