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朱晓林

作品数:23 被引量:21H指数:3
供职机构:江苏联合职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇政治法律

主题

  • 12篇信仰
  • 9篇主义
  • 9篇教育
  • 7篇列宁
  • 7篇马克思主义
  • 7篇高职
  • 6篇网络
  • 6篇马克思主义信...
  • 5篇信仰教育
  • 5篇网络环境
  • 4篇信仰建设
  • 3篇院校
  • 3篇马克思主义信...
  • 3篇高职院校
  • 2篇德育
  • 2篇德育教学
  • 2篇哲学
  • 2篇思潮
  • 2篇网络传播
  • 2篇文化

机构

  • 15篇河海大学
  • 6篇无锡机电高等...
  • 5篇江苏联合职业...

作者

  • 22篇朱晓林
  • 6篇双传学
  • 3篇刘广浩
  • 1篇毛俊
  • 1篇曾海娟
  • 1篇张以清
  • 1篇沈丽

传媒

  • 2篇无锡商业职业...
  • 2篇中共南昌市委...
  • 2篇中学政治教学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇南京政治学院...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇江汉大学学报...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇山东省团校学...
  • 1篇中共山西省直...
  • 1篇江苏教育(职...
  • 1篇思想政治课研...
  • 1篇蚌埠学院学报
  • 1篇江苏第二师范...

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2015
  • 6篇2014
  • 2篇2013
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
列宁关于党员的共产主义信仰教育思想被引量:2
2014年
俄国是世界上第一个无产阶级执政的社会主义国家,列宁根据俄国的实际情况探索如何加强俄共(布)的自身建设,提高俄共(布)的执政能力,指出苏维埃政府政权的首要政治教育工作就是要树立全体党员共产主义信仰,列宁采取了一系列措施构建党员的共产主义信仰培育体系。列宁关于党员的共产主义信仰教育思想对新的历史时期怎样加强中国共产党的自身建设,提高党的执政地位和执政能力,具有理论和实践双重借鉴意义。
双传学朱晓林
关键词:列宁共产党员共产主义信仰
网络环境下高职生马克思主义信仰教育的德育教学模式探究被引量:1
2014年
德育课堂是高职院校进行马克思主义信仰教育的主阵地。针对当前网络环境下高职院校马克思主义信仰教育的现状,探索网络环境下高职德育课堂进行马克思主义信仰教育的教学理念、教学内容以及教学方法,以期形成进行马克思主义信仰教育的高职德育教学模式,提高对高职生马克思主义信仰教育的实效性。
沈丽朱晓林
关键词:网络环境马克思主义信仰教育高职生德育教学模式
论自我教育法在信仰培育中的运用与价值
2016年
自我教育法是进行信仰培育必不可少的方法和途径,它注重激发主体自身内在作用。列宁的自我教育思想,体现在自学躬行、自律修身、自强励志等方面。自我教育法在信仰培育中的运用,必须坚持长期性原则、主体性原则、自我批评,严格自律的原则。自我教育法注重自觉与灌输并进,有利于培养人的自我学习、自我选择、自我评价能力,促进人的全面发展;同时,通过自我教育,可以挖掘出马克思主义信仰所蕴含的价值功能,特别是激发人的责任感和崇高感。
朱晓林
关键词:列宁自我教育法
网络环境下高职学生信仰教育的情感路径研究
2015年
信仰的独特性在于信仰情感的执著坚信和敬畏敬仰。培育信仰情感,仅靠单纯的学校德育课堂是很难实现的。网络环境下信仰教育需要培育信仰主体的信仰自觉性,发挥德育课堂的终极情感关怀作用,特别是要重视发挥学校校园"微文化"、家庭的"家文化"、社会的"虚拟社区"等组织的信仰传播和信仰情感的精神家园作用,实现信仰教育的合力。
朱晓林
关键词:网络环境高职学生马克思主义信仰教育社会组织
基于网络环境下的高职学生马克思主义信仰教育被引量:2
2015年
高职学生的马克思主义信仰状况不仅关系到高职学生个体成长和发展,更关系到中国特色社会主义事业的成败。本文探讨了高职学生马克思主义信仰的重要性,分析了目前高职学生马克思主义信仰中存在的问题及原因,在此基础上,笔者从创新教育模式、优化社会环境、净化网络空间几个方面提出了加强高职学生马克思主义信仰教育的对策。
刘广浩朱晓林
关键词:网络环境高职学生马克思主义信仰
基于网络传播视角的信仰教育路径被引量:2
2014年
在分析网络视角下信仰教育研究现状的基础上,结合网络传播的全球性、交互性、超文本链接方式、虚拟性和群体化等特点,有针对性地提出做好网络传播"把关人"角色,充分利用"议程设置"功能,制作"综合形态文本",创设"实践惯习场域",培育"网络共同体"。
朱晓林
关键词:网络传播信仰教育
列宁的共产主义理想信念思想及当代意义
2014年
列宁的共产主义理想信念思想是在对俄国社会中存在的各种错误思潮的批判中逐步形成的。树立共产主义理想信念的方法就是要坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位,同时密切结合人们的切身利益和"沸腾的实际生活",用现实生活中的生动具体的事例和典型教育人们,把共产主义道德灌输给人们,用共产主义理论的魅力来影响和感化人们。列宁的共产主义理想信念思想对于帮助人们正确认识和对待当前国际国内出现的各种错误社会思潮,划清是非界限,澄清模糊认识;对于帮助人们坚定中国特色社会主义信念,坚持道路自信、理论自信和制度自信,提高应对各种风险的能力等,具有重要的理论意义和实践指导价值。
双传学朱晓林
关键词:列宁理想信念错误思潮
信仰的本质与生命教育的终极价值
2015年
在理性审视传统生命教育的基础上,综合分析现存的信仰本质论,可以看出生命视角下的信仰本质是"精神生命说"。在马克思主义信仰指导下,探寻生命的价值和意义,避免生命教育丧失根本价值,走出生命教育误区,很有必要。帮助青年确立马克思主义信仰,树立对生命的终极价值关怀,探寻生命教育和信仰教育的契合点,用马克思主义信仰引领生命教育,用生命教育促进马克思主义信仰观,促进青年信仰的自主生成和理性选择,构建精神生命教育体系,实现人自由而全面的发展。
朱晓林张以清
关键词:信仰生命教育
论高职院校红色社团存续力的提升
2016年
红色社团坚定的政治性、良好的德育效果,对政治信仰建设具有重要意义。文章列举了当前高职院校红色社团存续力弱化的问题,分析了其深层次的原因,并从组织保障、指导力量、资源、创建品牌活动等几个方面探讨了提升存续力的对策。
韩海侠刘广浩朱晓林
关键词:高职红色社团
网络环境下高职生信仰教育的“闲暇生活”路径研究
2015年
网络成为闲暇生活进行信仰教育的重要载体。网络环境下高职生闲暇生活表现为较强的针对性、多样性和低规划性并存;高丰富性和低层次性并存;以个体为主,缺乏系统的培育等特征。针对这些特征,信仰教育要培养主体闲暇生活的自觉性,整合课堂、校园、家庭、社区等组织的作用,研究网络话语形态,营造健康向上的网络文化氛围,搭建网络教育平台,建立网络信息反馈机制。
朱晓林
关键词:信仰教育闲暇生活网络文化网络话语
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