曾欣悦
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
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- 高职学院学生英语学习动机研究
- 学习动机对学生的英语学习起着重要作用，对英语学习的整个过程乃至结果有着至关重要的影响。许多研究者也证明学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一，学习动机影响学习效果(武和平，2001;高一虹等，2003b;文秋芳，2...
- 曾欣悦
- 关键词：英语学习学习动机英语教学教学效果
- 文献传递
- 经贸英语的特点及其语义辨
- 2003年
- 加入WTO后随着中国经济建设的繁荣,经贸英语的作用越来越大,故有必要掌握经贸英语的特点。文章从经贸英语的基本特点入手,探讨怎样避免对经贸英语语义的误解。
- 曾欣悦
- 关键词：经贸英语
- 认知语言学对语法概念与规则的表述和阐释被引量：1
- 2013年
- 以认知语言学的基本理论主张和认知语法基本特征为基础,讨论认知语言学对语法概念与规则的诠释:语言来自人们对客观外界的互动体验和认知加工;语法产生于语言使用;语言规则从规约性符号单位中抽象出来;形式与意义有机结合,意义优先;意义是体现在感知与运动系统中的图式表征。基于语言使用的语法研究模式将语言研究的重心从寻找概括力最强的规则转向描写处于不同概括层面的语法构式,真实语料的分析将取代纯粹的内省。
- 曾欣悦
- 关键词：认知语言学语法构式
- 英语暗示教学法的原则及运用被引量：7
- 2004年
- 暗示,是一种特殊的心理意识,它间接地影响着学习者的心理。今从暗示教学法理论来探讨其运用原则以及如何将该教学法活化到英语教学实践中。
- 曾欣悦章力
- 关键词：英语暗示教学法
- 英语活动课教学浅探
- 2009年
- 英语活动课有一定的历史,但是在中国一直没受到足够的重视。英语活动课是传授课程知识、发展交际能力的综合过程,能培养出具有良好语言知识和合作意识的自主学习者。只要教师积极引导,并重视教学方法,由于活动课的教学条件要求不高,通过情景和相关的具体活动,就一定能够收到远比传统教学方法好得多的效果。
- 崔红娟曾欣悦何玲梅肖旭华
- 关键词：英语情景教学
- 文学批评的语言学阐释——从延指现象看《一间自己的房子》被引量：2
- 2014年
- 文学批评重视内容研究,语言学侧重形式研究,两个不同学科共同把语言作为人类交际的重要媒介,彼此交叉与融会,反映文学作品的语言风格和文体特点。《一间自己的屋子》是弗吉尼亚·伍尔夫主张女权运动的一部名著,现有研究主要从文学理论或叙事学角度展开。文章以指称表达式的特殊用法,即延指的语用指称现象为视角重新鉴赏伍尔夫的这部作品,通过梳理延指现象的产生机制,探讨作品中第一人称单数发生指称游移后的认知与表达效果,在分析作品延指现象的表现中拓展传统的对伍尔夫作品的批评维度,发现语言学方法进行文学批评的有效性和意义。
- 曾欣悦章力
- 关键词：指称《一间自己的屋子》
- 英语课堂无意识学习方法谈被引量：2
- 2005年
- 长期以来,英语教学与研究广泛关注在明确意识支配下的以理性思维为核心的各种教学方法,而对于无意识学习方法的体现与探讨至今很少。本文试图在已有的无意识加工理论的研究基础上,探讨如何将该理论活化到英语教学实践中。
- 曾欣悦
- 关键词：无意识加工英语课堂
- 认知语义学的基本原理及其理论效力
- 2012年
- 认知语义学的基本特征可以概括为意义是认知模型中的概念化;意义的主要基础是感知;认知模型主要是意象图式形式,其转换机制是隐喻和转喻;语义成分建立在空间或概念空间基础上;语义比句法更为基础,在某种程度上决定句法;概念具有典型效应。探讨这些基本原理有利于更好地了解认知语言学的理论内涵,引导学生有意识地关注语言结构的系统性、非任意性和理据性,加深对语言本质的认识和理解。
- 曾欣悦
- 关键词：认知语义学
- 高等职业学院学生英语学习动机调查与思考
- 2005年
- 以湖南三所高等职业学院的151名学生为对象进行问卷调查,分析了高等职业学院学生的英语学习动机并提出相应的教学对策。
- 曾欣悦
- 关键词：英语学习动机教学策略
