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文泉

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：长春师范学院信息技术学院更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇社会
  • 2篇教育
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化建设
  • 1篇信息化社会
  • 1篇性学
  • 1篇学习课
  • 1篇学习课程
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习课...
  • 1篇社会实践
  • 1篇社会实践教育
  • 1篇实践教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇论教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇教育信息化建...
  • 1篇教育哲学

机构

  • 3篇长春师范学院
  • 3篇吉林大学
  • 1篇长春税务学院

作者

  • 3篇文泉
  • 3篇包小童
  • 2篇徐亚先
  • 1篇郭飞军
  • 1篇刘春明
  • 1篇赵骥民
  • 1篇郭飞君
  • 1篇张亮

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 2篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论科学教育的本质被引量：1
2005年
坚持马克思主义的科学哲学观和教育哲学观,正确判断和评价西方近现代科学的发展轨迹,全面认识和把握科学与科学教育的本质,是推进科学教育中国化,建设有中国特色的社会主义科学教育事业的关键.
赵骥民郭飞君刘春明包小童文泉
关键词：科学教育教育哲学素质教育社会实践教育教学内容
论教育信息化建设中的策略问题被引量：3
2006年
教育信息化建设中的“瓶颈”问题的实质是教育观念问题在教育技术应用上的反映，其核心是如何看待教育的本质，如何把教育者的目光聚集到学生的人文成长和民族在未来信息化社会中生存与发展的问题。
徐亚先包小童文泉
关键词：教育信息化建设信息化社会技术应用教育者
论研究性学习课程的本质特征及其价值定位被引量：2
2006年
本文从研究性课程的内涵出发，阐述了研究性课程的本质特征及其价值定位，探讨了建设与发展研究性学习课程对我国社会发展和学生个性成长的意义。
徐亚先张亮郭飞军包小童文泉
关键词：研究性学习课程价值
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共1页<1>
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