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文晓琴

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:西北大学附中更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇教师
  • 2篇心理
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇导读
  • 1篇新课程改革
  • 1篇心理冲突
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理学
  • 1篇星新一
  • 1篇学生成长记录
  • 1篇学生成长记录...
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇原道
  • 1篇少年
  • 1篇省教育厅
  • 1篇培训教师

机构

  • 8篇西北大学

作者

  • 8篇文晓琴

传媒

  • 2篇陕西教育(教...
  • 2篇中学语文教学...
  • 1篇陕西青年管理...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇当代教师教育
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
透视中学生心理冲突 积极寻找应对策略被引量:3
2003年
中学生的心理冲突是造成中学生心理问题的重要原因之一。而大多数的学生遇见此类问题都表现出郁闷、烦躁、与家长教师对立的情绪 ,采取逃避或自我封闭的做法。因此教师要能预见学生可能出现的心理问题 ,运用相关的心理学知识和心理辅导方法 。
文晓琴
关键词:中学生心理冲突
我在韩国教汉语
2007年
2005年2月至2006年1月,我受陕西省教育厅的委派到韩国江原道春川市春川高等学校和春川女子高等学校教授汉语。教授学生三百多名,培训教师二十多名,培训江原道教育厅的工作人员10多名,利用寒暑假两次去较偏远的地方支教,上课三个星期,现将我的所见、所闻、所感记述如下。
文晓琴
关键词:汉语国教省教育厅培训教师原道
说明文单元作业设计新探
2015年
人教版语文八年级上册第三段单元和第四单元是说明文单元。单元教学目标是使学生能够抓住说明对象的特征,理清文章的说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文语言准确、严密的特点。那么在学习完这两个单元课文之后,该如何布置作业呢?一般情况下,老师都会让学生学着写一篇说明文。于是布置的作业有:请介绍自己所用文具,介绍自己的学校,介绍自己的房间或者家庭布局,或者让学生说说从家到学校的路线。
文晓琴
教学设计创新途径微探
2012年
案例1《繁星·春水》名著导读教学设计【教材分析】《繁星·春水》是七年级上册两部名著导读的第一部,也是中学阶段名著导读的第一部,所以这部名著的导读意义,就不仅仅在这一部著作上,它还关系到学生对其他名著阅读的方法与兴趣等问题,它的先导与示范的作用就显得特别突出。
文晓琴
关键词:教学设计名著阅读教材分析中学阶段导读
谈谈影响语文课堂学生活动设计的因素
2016年
把课堂还给学生,把学习与思考的权利还给学生,改变学生的学习方式,让学生学会自主合作学习。这样的课改理念早已深入人心,但是要把这样的理念落到实处,还得回到课堂。课堂上学生的活动设计需要合理、有效,不能是小组讨论这种单一的形式,更不能是无教师引导的表面热闹。所以,影响学生课堂活动设计的因素就必须是教师在备课中要充分考虑的问题。那么,哪些因素会影响到教师对课堂学生活动的设计呢?
文晓琴
关键词:课堂活动设计语文课堂自主合作学习教师引导课改理念
不曾缺失的精彩——《喂——出来》教学片段解析
2015年
【教学背景】 《喂——出来》是日本作家星新一写的一篇科幻小说,被选入人教版八年级下册第三单元。小说主要内容是:一场台风将村里的庙刮走了,人们发现了一个洞,出于好奇人们开始用各种方法来探测这个洞,却没有结果。一个商人决定买下这个洞成立填洞公司。于是人们把所有的垃圾全部填人其中,令人们欣慰的是,城市环境居然变好了,还可以看到蔚蓝的天空。可就在这时,一个小石子从洞里飞了出来。小说到此戛然而止,给人留下悬念与思索。
文晓琴牛文明
关键词:教学片段科幻小说教学背景城市环境星新一
试论青少年的家庭心理健康教育被引量:3
2004年
家庭是青少年成长的主要环境 ,父母是孩子的第一任老师。作为家长应了解有关青少年心理学方面的常识 ,在教育孩子的过程当中要以身作则 ,发扬民主作风 ,针对孩子个性特点 ,以适当教育的方式及时与孩子沟通。家庭心理健康教育是中学生心理健康教育的一个重要环节 ,对青少年的身心发展起着十分重要的作用。
文晓琴
关键词:青少年心理学心理健康教育家庭氛围教育方式沟通渠道
让学生成长记录袋“成长”为指导
2014年
新课程改革以来,注重对学生成长的过程性评价,关注学生的发展,促进学生可持续发展、终生发展的理念已经为广大教师接受并付诸实践。西安的许多学校都为学生建立了成长记录袋。记录袋里有目录,有学生的作品。
文晓琴
关键词:学生成长记录袋新课程改革可持续发展教师
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