张禄
- 作品数：20 被引量：132H指数：5
- 供职机构：无锡市第一中学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- STEM教育中如何开展科学探究——以“福尔摩斯探案系列”校本课程为例被引量：1
- 2022年
- 以科学探究为取向的STEM教育是培养学生科学精神与科学家潜质的重要途径。为改善科学探究效果,教师可依据探究活动设计的四要素(目标、内容、过程和方法),构建在STEM教育中开展科学探究的策略框架,通过强调STEM学科的融合、针对学生的年龄特点和心理特征设计真实有趣的主题、重视技术支持下的科学探究等方式,有效落实核心素养,激发学生的认知兴趣和探究欲望,促进学生自主建构知识。
- 张禄钟柏昌
- 基于核心素养的中小学机器人教材内容设计被引量：11
- 2015年
- 机器人课程强调手脑并用、知能并举,是开展创客教育的基础,更是培养中小学生科学素养和创新实践能力的重要载体。作为中小学机器人普及教育的推动者之一,我们最新承担了河北省小学和初中机器人教材的开发工作。在此,结合该套机器人教材的设计思路探讨基于核心素养的中小学机器人教材内容设计。
- 钟柏昌张禄
- 关键词：机器人控制创新实践能力设计创意计算机控制
- 基于大概念的高中技术课程整合性教学实践——以“楼道照明系统”单元设计为例被引量：5
- 2022年
- 随着有关新课标的颁布,基于大概念对信息技术与通用技术学科进行整合成为可能。在进行跨学科知识整合时,教师可以以跨学科大概念为整合点,并以核心素养设计目标,指向大概念;以核心概念设计内容,分解大概念;以深度学习设计项目,建构大概念;以多元方式设计评价,夯实大概念。
- 张禄
- 关键词：信息技术整合性教学照明系统教学案例
- 我国中小学机器人教育的现状调查与分析被引量：70
- 2015年
- 为了解中小学机器人普及教育的现状,发现起步阶段存在的障碍与需求,为普及机器人教育提供建议与对策,该文借助第二届全国中小学机器人教学展评活动,开展了一次较大规模的调查。通过调查发现,机器人进课堂已成为一种令人期待的发展方向;开设机器人课程的适宜起点建议为四五年级和七年级;机器人教学内容与方法有待规范和改进;学生有喜欢机器人课程的充足理由;低成本的机器人品牌更受青睐;教育机器人市场正在形成,产品质量和市场格局有待变化。针对调查结果提出建议如下:做好顶层设计,建立课程体系;开展课程研究,探索有效教学;加强源头培养,强化教师培训;规范器材配置,建立机器人标准。
- 钟柏昌张禄
- 关键词：中小学机器人教育教育机器人
- 浅谈学校创客教育中拔尖创新人才的培养与普及教学的关系——以无锡市第一中学为例
- 2018年
- 学校普及创客教育的基本情况1.学校创客教育的发展历程江苏省无锡市第一中学是一所以＂轻负担高质量＂为办学特色的公办高中,学校始终坚持素质教育的理念。2015年,我到无锡市第一中学工作,借助＂独立、协作、创造＂的校训,在校园里推广＂创造、协作、分享＂的创客精神,同时开设了《Arduino创意机器人》选修课、创建了iMakeit机器人社团,正式拉开了学校创客教育的序幕。
- 张禄
- 关键词：拔尖创新中学生
- 高中STEM教育的现状与对策——基于江苏省高中STEM课程开设情况的调查被引量：4
- 2020年
- 2015年和2017年,江苏省科协和教育厅在全省中小学及幼儿园中先后遴选出269所STEM教育项目试点学校,其中高中学校有50所。2017年到2019年,江苏省已连续召开3届全省STEM教育大会,并在第二届STEM教育大会上发布了《江苏省基础教育STEM课程指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。
- 张禄任健
- 关键词：基础教育《纲要》
- 《障碍停车挑战赛》教学设计与反思
- 2016年
- 笔者尝试将《障碍停车挑战赛》一课的知识点以比赛的形式应用到具体的机器人教学实践过程中，设计符合课堂教学情境的比赛形式，将为学生带来不一样的学习体验。在教学时，笔者将程序的迭代过程寓于比赛的测试阶段，并在比赛过程中给学生提供扮演不同角色的机会，以此来进行教学实践以便提高学生的学习兴趣与解决问题的能力。
- 韩蕾钟柏昌张禄
- 关键词：教学设计停车教学情境迭代过程比赛
- Arduino机器人的聚类化项目教学行动研究
- 随着国家基础教育新课程改革的不断深入实施，我国中小学机器人教育的教育价值已逐步获得社会的认可，机器人教育的相关研究也逐渐受到重视，但关于机器人教学模式的研究几乎仍为空白。鉴于此，本研究旨在以Arduino机器人为平台，探...
- 张禄
- 关键词：高中生教育改革
- 项目引路(PLTW)机构的产生、发展及其对我国的启示被引量：25
- 2015年
- 作为目前美国最大的非营利的STEM教育项目提供者,项目引路(PLTW)机构为学生提供了严谨且具有创新性的课程,鼓励学生参与基于活动的、基于项目的和基于问题解决的学习,培养学生的批判性思维、协作意识、创造能力、创新精神和问题解决能力。作为一个成功案例,PLTW揭示了STEM教育整合化、社会化、项目化、多元化的必要性和重要性。
- 钟柏昌张禄
- 关键词：基础教育
- 设计能够识别金属的垃圾回收系统被引量：2
- 2019年
- 有关调查发现,2013年我国城市生活垃圾总量已达1.8亿吨,城市生活垃圾堆积量已超过80亿吨,侵占土地约5亿平方米。预计2020年将会达到3.23亿吨,全国近700座城市中,约有三分之二的城市处于垃圾包围之中,有四分之一的城市已无适当场所堆放垃圾。而生活垃圾中,金属、纸类、塑料、玻璃可直接回收利用的资源约占垃圾总量的42.9%,大量的可回收垃圾被随意丢弃,不仅造成了资源的浪费,还污染了环境。
- 张禄周靖皓谢作如
- 关键词：城市生活垃圾金属回收利用可回收
