张枫
- 作品数：35 被引量：128H指数：7
- 供职机构：首都医科大学化学生物学与药学院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学化学工程更多>>
- 元宝枫叶提取物的新用途
- 本发明公开了元宝枫叶提取物的一种新用途。该新用途是元宝枫叶提取物在制备抗菌药物中的应用；所述元宝枫叶提取物按照如下方法制备：以元宝枫叶为原料，用丙酮－水或乙醇－水混合溶剂浸取得到。该元宝枫叶提取物对细菌(包括革兰氏阳性菌...
- 张枫孙旭光叶燕彬罗时运张英侠赵文华王智群李然
- 文献传递
- 用薄层层析法分离菠菜中的色素被引量：12
- 2002年
- 宋学英杨华张枫卢映霞
- 关键词：菠菜色素薄层层析法
- 新型巯基蛋白酶抑制剂的合成及构效关系
- 2002年
- 对一类新的抗生素 ,即含有四氢 2H 1 ,3,5 噻二嗪 2 硫酮 (tetrahydro 2H 1 ,3,5 thiadiazine 2 thione ,THTT)环的化合物进行研究。根据其基本药效结构 ,该类抗生素的抗菌活性强弱主要取决于C3 位取代基 ,故设计在C3 位进行不同基团取代 ,共设计了 1 4种 3 取代 5 丝氨酸 四氢 2H 1 ,3,5 噻二嗪 2 硫酮化合物 ,经文献检索均未见报道 ,可视为新型化合物。化合物的化学结构经熔点测定、元素分析法、紫外光谱、红外光谱、1H 磁共振加以确定。抗菌活性采用微生物敏感实验进行测定。体外抑菌实验表明 ,大部分化合物对所选常见致病菌有较好的活性及抗菌谱 ,特别是苄基取代的化合物 ,其初步的体外抑菌活性优于阳性对照磺胺嘧啶钠 ,提示对该类化合物值得进一步深入研究。
- 陈改清何洁张枫李郁英李玉兰
- 关键词：抗菌活性构效关系合成工艺抗生素
- 有机化学实验课教学改革初探
- 2000年
- 张枫宋学英
- 关键词：有机化学实验课教学改革
- 柱色谱实验教学中甲基橙和亚甲基蓝的分离和测定方法被引量：4
- 2000年
- 在实验教学中 ,建立了用硅胶柱色谱分离甲基橙和亚甲基蓝的方法 ,借助分光光度法绘制它们的标准曲线 ,从而计算它们各自的回收率。
- 张枫宋学英卢映霞朱莹刘锰刘永利
- 关键词：教学甲基橙亚甲基蓝
- 化学教学中交叉领域医学知识的传授被引量：6
- 2003年
- 教学改革要求我们淡化学科意识 ,注意学科之间的交叉渗透 ,使基础知识与实际结合 ,培养有丰富创新能力的高素质人才。作为医学院校基础课之一的化学课 ,也应在教授化学知识的同时 ,注意讲授一些与化学交叉学科特别是有关医学方面的知识 ,引导学生对化学和医学交叉领域的关心 ,了解知识的实际应用 ,提高创新能力。
- 张枫
- 关键词：化学教学医学知识教学改革
- 对比教学方法在有机化学教学中的应用
- 2008年
- 本文结合有机化学的课堂教学，阐述了应用对比教学方法对学生掌握和巩固所学知识，以及培养思维能力方面的作用，并指出恰当地采用这种课堂教学方法，能够使学生学习知识化难为易，并激励学生主动学习。
- 张枫叶燕彬
- 关键词：教学方法有机化学
- 4届七年制临床医学专业学生有机化学试卷分析及其对教学的指导作用被引量：8
- 2011年
- 课程考试是教学环节的重要组成部分，试卷分析是考试之后必不可少的工作。通过对2006级～2009级七年制临床医学专业学生有机化学试卷的分析以及平均分、四分位间距、标准差、试题难度和区分度等统计指标的研究，从整体上了解了连续4届学生对知识的掌握能力、学习态度、差异程度和试题质量等方面的情况。同时，试卷分析的作用还表现在可以发现教学问题，检查教学效果。此外，在一定程度上，试卷分析为教师达到教学目标、提高教学质量提供了必要的帮助。
- 张枫叶玲叶燕彬罗大力
- 关键词：试卷统计分析有机化学七年制医学生
- 紫外二阶导数光谱法监测柠檬酸催化合成乙酰水杨酸被引量：2
- 2015年
- 目的采用紫外二阶导数光谱法监测柠檬酸催化合成乙酰水杨酸。方法选择二阶导数光谱在289 nm和308 nm处的吸光度值,分别建立乙酰水杨酸和水杨酸质量浓度与二阶导数值的标准工作曲线。在不同温度条件下,实时监测合成反应体系中乙酰水杨酸和水杨酸的质量浓度。结果反应温度为70℃、80℃、90℃和95℃,完成反应所需时间分别为80 min、50 min、20 min和15 min。结论紫外二阶导数光谱法,可以实现对乙酰水杨酸合成过程的监测和判断反应终点。
- 邵建群徐艳霞唐静成何深知张枫
- 关键词：乙酰水杨酸柠檬酸紫外光谱导数光谱
- 药学专业综合应用型实验模式与运行实践被引量：11
- 2013年
- 药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合思维能力和创新意识。新建药学专业在实验教学中的综合应用型实验的新模式探索和实践是药学教育工作的重点。
- 邵建群张枫何深知唐静成徐艳霞
- 关键词：药学实验
