应畅
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：丽水职业技术学院更多>>
- 发文基金：丽水市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 国有企业内部控制建设现状及其优化思考被引量：2
- 2023年
- 在当前内部控制建设浪潮下,越来越多的国有企业采用合理准确的内部控制评价来有效实现企业自我诊断,展现了内部控制在企业发展中的强大魅力。以国有企业内部控制建设现状为切入点,探索研究国有企业六步内控建设优化法,进而对国有企业内部控制建设进行反思,以期为内控建设优化提供参考。
- 应畅钭志斌朱夏敏周晓春
- 关键词：国有企业内部控制建设
- 经管类实训室开放式建设探讨——以丽水职业技术学院为例
- 2016年
- 研究开放式实训室的管理方式和制度建设是提升高校实训资源利用率创新之路,也是高校教育改革的探路之行。以丽水职业技术学院为例研究开放式实训室的建设和管理,结合丽水职业技术学院财贸管理分院的硬件与软件条件,使其尽可能的发挥自身优点。
- 应畅
- 关键词：实训室
- 产教融合背景下职业院校实训室文化建设研究被引量：1
- 2020年
- 职业教育实训室特色建设迫在眉睫,研究实训室文化建设,达到实现产教融合的目的,具有越来越重要的现实意义.本文将职业院校实训室文化与企业文化做一一对应建设,校企文化建设相辅相成,共同促进,最终实现双赢.
- 应畅钭志斌
- 关键词：实训文化企业文化
- 基于大数据博弈分析的企业统计信用建设研究
- 2024年
- 本文基于2023年浙江省统计年鉴数据,深入探讨企业信用行为与统计制度体系建设之间的博弈关系,通过构建期望收益模型,系统分析了影响企业统计信用建设的关键因素。研究结果表明,企业信用成本、统计部门的监督力度、督查能力以及执法力度均对企业统计信用建设产生显著影响。基于此,本文从上述四个维度出发,提出了完善企业统计信用制度体系建设的建议,旨在为企业统计信用行为提升提供理论支持与实践指导。
- 应畅童健
- 关键词：博弈论企业制度体系建设
- 基于SICAS模型的社交化电商平台的营销策略研究被引量：1
- 2024年
- 通过问卷调查获取相关数据,运用SPSS软件和AMOS软件进行信度、效度分析以及模型验证,构建基于SICAS模型的社交化电商平台的营销策略模型,结果表明,相互感知、形成互动、交互沟通、产生购买行为和体验分享对社交化电商平台的营销策略产生影响,且引入的信任因素亦有显著作用,社交电商平台应从增强品牌认同、加强用户互动、建立信任关系等方面进行精准营销。
- 应畅马小龙
- 关键词：SPSS营销策略
- 新生代农民培训绩效研究
- 2021年
- 对新生代农民参与的培训项目进行调查研究,采用构建数学模型的方式对农民培训的绩效进行实证分析,并为相关行政管理部门以及培训机构提出建设性意见。
- 应畅唐俊杰刘亮
- 关键词：新生代农民绩效
- 高职院校经管类实训基地建设与管理研究——以丽水职业技术学院为例被引量：4
- 2013年
- 实训基地是高职院校培养学生动手能力的摇篮,是提高实践教学水平的重要保障。实训基地的建设对促进学科专业建设,带动整体的实践教学水平有着极其重要的意义。但当下,由于种种原因,高职院校实训基地在软件建设与硬件建设方面发展相对迟缓,校外实习基地的作用难以发挥,直接导致高职经管实训建设成为制约当前高职经济管理类专业发展的瓶颈之一。所以,积极分析并解决实训基地建设的存在原因以及难题,发现并堵塞实训管理上的漏洞,构建实践教学新体系,势在必行。
- 应畅
- 关键词：高职院校经管类实训基地建设实训基地管理
- “双高计划”职业院校教辅人员绩效考核问题与对策
- 2023年
- 高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职院校管理水平的高低直接影响着学校的发展,而高职院校教辅人员群体的素质直接影响学校的管理水平,因此如何激发教辅人员的工作积极性是“双高”计划职业院校亟须解决的问题。新时代“双高计划”职业院校教辅人员绩效考核还存在一些问题,严重挫伤了教辅人员的主观能动性。“双高计划”职业院校教辅人员的绩效考核应以用好考核结果为导向,并引入现代化定量考核手段,同时完善绩效考核管理体系标准,注重有效面谈,以优化教辅人员绩效考核体系。
- 应畅吴敏娟
- 关键词：教辅人员绩效考核
- 高职院校会计专业校外实训基地建设探讨被引量：1
- 2014年
- 本文分析了高职院校会计专业校外实训基地建设中面临的难题,并根据实际情况提出一些建设性意见与建议。
- 应畅
- 关键词：高职会计专业校外实训基地校企合作
- “三高三难”背景下职业院校虚拟仿真实训改革初探
- 2024年
- 高职教育的高质量发展,需要进行实训教学改革来解决当前实训存在的“高投入高难度高风险、难实施难观摩难再现”问题。虚拟仿真实训改革应结合教学实际、企业生产、区域发展,以现有实训基地建设为基础,以多种信息技术为手段,聚焦行业需求,搭建企业和学生双向需求通道,科学构建实训课程评价体系,整合校企课程资源,构建共建共享共用机制,实现大范围资源共享,最终实现高技能人才培养的信息化、智能化和现代化的目标。
- 应畅马小龙
- 关键词：实训资源教学改革实训改革
