庄小云
- 作品数：25 被引量：48H指数：4
- 供职机构：华侨中学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广州市教育科学规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>
- 核心素养导向的智慧课堂教学模式建构与实践研究──以广东华侨中学为例被引量：1
- 2023年
- 智慧课堂推动教育教学变革,为培养具备核心素养的学习者提供了新的动力。在此背景下,广东华侨中学积极推进大数据和人工智能技术融合课堂教学探索,结合学科核心素养的学科性和跨学科性重构智慧课堂生态。核心素养导向的智慧课堂以“让学生获得美好的学习体验,培养基于厚实、勤于实践、勇于创新,有智慧、有社会责任感的创新人才”为目标,教学活动和教学评价设计体现了智能学习环境下“知识体系结构化”“认知思维工具智媒化”“学习活动协同化”“资源推送个性化”“评价反馈实时化”等特征。同时,结合智慧课堂特征,文章构建了面向通用学科和具体学科的智慧课堂教学模式,以期为智慧课堂教学应用提供参考。
- 李子良庄小云郭庭光谢惠
- 关键词：智慧课堂教学模式
- 基于数字化学习的微课导学模式构建与应用实践被引量：1
- 2017年
- 数字化学习是信息时代学习的重要方式,高中信息技术学科面临着全面转型,让学生实现数字化学习成为学科教学的价值追求。本文构建了基于数字化学习的微课导学模式:以数字化知识和技能为基础,以微课作为一种新型数字化学习资源,通过微课和自主学习任务单实现协作学习,让学生自主利用数字化工具解决生活中的问题并协同开发创新作品,培养数字化学习的能力和习惯。
- 庄小云
- 关键词：信息技术
- “互联网+教育”背景下中学智慧课堂教学模式建构被引量：3
- 2022年
- 文章立足国家教育信息化2.0行动计划的战略需求,以新时代高素质创新人才发展和学科核心素养发展为导向,根据广东华侨中学智慧课堂建设的实际部署,在明晰智慧课堂内涵、特征和教学设计流程的基础上,针对不同学科的核心素养培养要求,探索适应不同学科教学需求的智慧课堂教学模式,目的是重构课堂教学流程,构建课堂教学新生态,促进学生知识、能力和素养的综合发展。
- 庄小云
- 关键词：智慧课堂
- 面向问题解决能力的信息技术教学文化自信培育路径研究
- 2021年
- 作为侨校,学校一直招收港澳生并开设港澳生班。“凝聚家国共识,培养文化自信”一直是我们对港澳生培养的理念追求。学科课程是培育学生文化自信的重要阵地。基于面向问题解决能力的信息技术四级课程进阶式培养目标以及“知行合一”理念,我们提出了“认—践—辩—悟”文化自信培育路径。该路径能促使港澳生在问题解决中认识文化价值、领悟文化价值并转化为行动,为他们搭建通向家国共识、文化自信的成长之桥。
- 庄小云
- 关键词：信息技术文化
- STEM理念下信息技术课程项目式学习研究被引量：1
- 2019年
- STEM教育以培养具有跨学科素养和解决真实问题能力的创新型人才为目标。项目式学习多学科交替融合,为信息技术课程开展STEM教育提供了一种可供操作的模式。本研究梳理了STEM教育发展和研究现状,分析了项目式学习内涵,提出了信息技术课程项目式学习模式。通过项目式学习模式,学生能最终解决并形成一个植根于真实问题的产品,从而发展跨学科知识连接能力和问题解决能力。
- 庄小云翟立原(点评)
- 关键词：STEM信息技术课程项目式学习
- 深度学习理念下人工智能课程单元教学设计与实践被引量：8
- 2023年
- 随着人工智能的发展,以“课程”形态推进落实人工智能教育逐渐进入中小学教育领域并具有独特的育人功能。针对目前高中人工智能课程教学存在的教学目标浅表化、教学内容碎片化、教学模式单一化、教学评价简单化等问题,指向核心素养培养的深度学习提供了改进的新视角。基于深度学习的思路,人工智能课程的教学单元需体现智能工具解决问题的知识结构,教学活动需强调智能社会真实情境的参与,教学目标需指向智能工具解决问题的关键能力和品质的提升,学习成果需产出智能工具解决问题的方案或物化成品,教学过程需渗透智能社会责任的引导。由此,从单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动和单元学习评价四个方面探索指向深度学习的高中人工智能课程单元教学设计,并以“走进人工智能”单元教学实践为例加以详细阐释,彰显人工智能教育的独特育人价值。
- 庄小云尹睿
- 关键词：信息技术课程人工智能单元教学教学设计
- 一种雏鸡性别鉴定系统及方法
- 本发明公开了一种雏鸡性别鉴定系统及方法，所述系统基于神经网络与知识迁移实现雏鸡性别鉴定；包括输入模块、控制处理模块和输出模块；所述输入模块，通过采集一定数量的雏鸡肛门图像样本，获取雏鸡翻肛图像数据；控制处理模块，通过训练...
- 罗钧黄振南邱英杰庄小云
- 大尺寸交互式智能平板的教学应用被引量：4
- 2014年
- 采用液晶屏触摸技术,集成投影机、传统电子白板、液晶电视、音响等诸多设备功能的大尺寸交互智能平板开始量化进入教育领域。笔者结合教学实践,对大尺寸交互智能平板的教学应用进行了实验、分析、总结,形成了有效的应用策略。
- 庄小云
- 关键词：教学实践大尺寸平板触摸技术电子白板
- 基于特色文化的校本课程开发与应用研究
- 校本课程开发是学校特色文化创建的重要途径.本校深入挖掘学校华侨文化特色,形成一套基于学校文化校本课程体系,培养学生爱国爱乡、努力拼搏、自强不息的精神,拓展国际视野,培育竞争能力,从而进一步锤炼'侨'字特色,打造'侨'校风...
- 黄河陈旭东庄小云陈春芳梁彩匀
- 关键词：中等教育校本课程学校文化教学质量
- 文献传递
- 群体效应在班级管理中的应用
- 2022年
- 在实施“双减”政策的大背景下,合理利用群体效应理论可以对班集体产生正向引导作用。群体效应在班级管理中具有促进班级良好班风养成、促进良好学风形成、调控班级正确舆论导向的价值。为了使群体效应发挥最大功能,减弱群体效应的消极影响,班主任在进行班级管理过程中应遵循“分组原则”“导向原则”“合作原则”“激励原则”,并承担起“群体组织建立者”“群体关系协调者”“群体活动推动者”等关键角色。
- 庄小云
- 关键词：班级管理中学生
