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尹桂华

作品数:14 被引量:108H指数:7
供职机构:北华大学附属医院更多>>
发文基金:吉林市科技发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇药物
  • 3篇教学
  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇药学
  • 2篇抑郁
  • 2篇抗抑郁
  • 2篇抗抑郁药
  • 2篇抗抑郁药物
  • 1篇导管
  • 1篇导管射频
  • 1篇导管射频消融
  • 1篇导管射频消融...
  • 1篇递质
  • 1篇心电
  • 1篇心电学
  • 1篇心动过速
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌病
  • 1篇心律

机构

  • 14篇北华大学
  • 1篇中国医学科学...
  • 1篇吉林省中医中...

作者

  • 14篇尹桂华
  • 2篇刘进
  • 1篇宋玉国
  • 1篇浦介麟
  • 1篇陈东豪
  • 1篇刘诗月
  • 1篇蔡丽娥
  • 1篇姜华
  • 1篇常学锋
  • 1篇李晶玉
  • 1篇高云东
  • 1篇姜维华
  • 1篇卢延生
  • 1篇王洪涛
  • 1篇廖序东
  • 1篇杨美林
  • 1篇王翠霞
  • 1篇仲崇林
  • 1篇梁铁彪
  • 1篇魏大军

传媒

  • 5篇中国药房
  • 3篇当代医学
  • 2篇中国民康医学
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国医院药学...
  • 1篇中国热带医学
  • 1篇第六届全国药...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抗高血压药物的分类与合理使用被引量:11
2007年
尹桂华
关键词:抗高血压药物
合理使用抗生素 促进用药安全被引量:3
2009年
目的合理使用抗生素。方法阐述不合理使用抗生素的危害,说明合理使用抗生素的必要性。结论合理用药具有重要的临床意义。
尹桂华
关键词:抗生素
药剂学教学的改革与发展被引量:15
2012年
目的:为提高药剂学教学水平提供参考。方法:针对目前药剂学教学的局限性,从教材内容、教学方法等方面提出改革措施。结果与结论:药剂学教材与教学方法均应与实践紧密结合,并尽可能选择多媒体教学手段和启发式教学方法,提高学生形象思维能力;采用案例教学,完善教学计划;拓宽现有实验课教学,以促进学生养成科学思维,提高科研能力,培养具有竞争力和实践技能的优秀药学专业综合人才。
尹桂华
关键词:药剂学教学
中期考核体系的建立在临床医学专业硕士培养中的作用
2012年
目的:通过建立科学、可量化的中期考核体系,加强和完善临床医学专业硕士的培养。方法:通过理论课平均成绩、思想品德考核、平时医疗水平的考核、科研能力考核组成100分考核体系,对2009级第一届专业硕士予以考核。发放问卷和师生座谈反馈考核体系科学性和有效性,评估考核结果。结果:中期考核促进了学生学习的动力,加深了理论知识的学习和实际诊疗能力。结论:此考核体系有利于临床医学专业硕士培养。
姜维华王爱平刘进尹桂华
关键词:问卷调查
阿司匹林的新用途被引量:9
2006年
目的:介绍阿司匹林的临床新用途。方法:查阅相关文献,进行分析和归纳。结果:通过对阿司匹林药源性疾病机理的阐述,肯定阿司匹林的新用途。结论:阿司匹林是一个用途广泛的药物。
尹桂华
关键词:阿司匹林药源性疾病
抗抑郁药物研究进展
本文介绍了抑郁症的症状和发病原因,研究了抗抑郁药物的作用机制以及抗抑郁药物的分类,介绍了抗抑郁药物的研究进展。
尹桂华
关键词:抗抑郁药物抑郁症神经递质
文献传递
反相高效液相色谱法测定复方鸡骨草片中栀子苷的含量被引量:4
2007年
目的:建立以反相高效液相色谱法测定复方鸡骨草片中栀子苷含量的方法。方法:色谱柱为Diamonsil C18,流动相为甲醇-0.1%磷酸溶液(22:78),流速为1.0mL·min^-1,检测波长为254nm,柱温为室温。结果:栀子苷进样量在0.125-0.623μg范围内线性关系良好(r=0.9996),平均回收率为97.81%(RSD=0.90%,n=9)。结论:本方法简便、准确、重现性好,可用于复方鸡骨草片的质量控制。
尹桂华杨美林仲崇林刘诗月
关键词:栀子苷反相高效液相色谱法
浅谈药理学教学改革被引量:19
2011年
目的:为药理学教学改革提供参考。方法:结合药理学教学现状提出提高药理学教学质量和培养学生实践能力的改革措施。结果与结论:药理学教学应注意采用多种教学手段,注重学生能力的培养,包括采取启发式教学、改革实验课教学、增加多媒体教学和突出代表性药物教学等手段;同时应优化药理学理论教学内容,并建立有效的药理学教学评估体系,以期培养复合型医药学人才。
尹桂华
关键词:药理学教学
临床药学专业学生的实践探索被引量:5
2011年
目的:为培养临床药学专业学生的临床实践能力提供参考。方法:借鉴美国培养临床药学专业学生的实践经验,结合我国临床药学专业学生轻实践重就业的现状,提出培养临床药学专业学生临床实践能力的方法。结果:我院临床药学专业学生教育分为3个阶段:临床轮转阶段、药学实践阶段和毕业论文撰写阶段。经过3个阶段的学习实践,我校学生能达到临床药学的实践要求,基本独立完成医疗机构的工作任务。结论:重视临床药学专业学生的实践,能提高药学专业学生的知识应用能力,适应医院发展的需求。
尹桂华
关键词:临床药学
重组溶瘤腺病毒rAd-E1A-CDglyTK的构建和体内、外抑杀瘤作用的实验研究被引量:1
2015年
目的构建重组溶瘤腺病毒r Ad-E 1A-CDgly TK,并研究其在体内、体外杀瘤作用的应用。方法选取2011年2月~2013年12月北华大学附属医院收治的卵巢癌患者100例,随机均分为治疗组与对照组(n=50),治疗组采取患者的癌症细胞SKOV 3细胞,将病毒质粒经介质传染给癌症细胞并进行PCR体外扩增,经紫外线分光光度法检测病毒颗粒浓度,以TCID 50法检测感染性滴度,并计算病毒比活性,保证植入的病毒含有E 1A基因片段;对照组患者进行体内植入重组溶瘤腺病毒r Ad-E 1A-CDgly TK,观察抑制杀瘤疗效。结果经PCR体外扩增,得到DNA片段,进行凝胶电泳,可知植入的重组溶瘤腺病毒含有E 1A基因片段。通过紫外线分光光度法测得治疗组病毒颗粒浓度比上测得的感染性滴度得到病毒比活性为3.56%,显著高于对照组2.01%(P〈0.05)。进行体外抑瘤实验中,治疗组注入病毒成分为r Ad-E 1A-CDgly TK,其对SKOV 3细胞的生长抑制率为(16.59±1.57),显著高于含有r AdCDgly TK的对照组生长抑制率(10.80±1.47)(P〈0.05)。体内抑瘤实验中,治疗组生长抑制率为(26.12±8.11),显著高于对照组(1.69±4.12),差异有统计学意义(P〈0.05)。结论重组溶瘤腺病毒r Ad-E 1A-CDgly TK具有较好的抑制杀瘤作用,其中体内杀瘤强于体外杀瘤,疗效显著,值得推广使用。
高云东李晶玉刘进尹桂华宋玉国王翠霞
关键词:体外
共2页<12>
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