尹少丰
- 作品数：31 被引量：119H指数：7
- 供职机构：广东南华工商职业管理学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程交通运输工程经济管理更多>>
- 从2013年广州羽毛球世锦赛看世界羽坛竞争格局与发展趋势被引量：3
- 2013年
- 采用文献资料法、数理统计法,对2013年广州羽毛球世锦赛奖牌分布情况以及各单项前八名的比赛成绩进行统计与分析,结果表明:亚洲占优、中国领先是当前世界羽毛球竞技运动的基本格局;世界羽坛的发展从中国队一枝独秀变成了各支队伍群芳争艳的趋势;从后续影响来看,各国羽毛球实力的增长既是对中国队的挑战,也将是推动世界羽毛球运动发展的契机。
- 尹少丰
- 关键词：羽毛球世界锦标赛奖牌分布
- 可拓评价方法在优秀男子羽毛球运动员竞技能力状态诊断中的应用被引量：6
- 2013年
- 在建立优秀男子羽毛球运动员竞技能力状态评价指标的基础上,提出了一种可拓评价方法。基于可拓学的物元理论,建立了优秀男子羽毛球运动员竞技能力的物元模型,运用可拓学的关联函数对运动员竞技状态进行定性和定量的分析评价,并通过实例进行了分析验证。结果认为该方法能快速有效诊断优秀男子羽毛球运动员的竞技能力状态。
- 尹少丰
- 关键词：可拓评价方法羽毛球竞技状态物元模型
- 高等体育院校术科教师素质评价模型的研究被引量：3
- 2008年
- 运用问卷法、访问法及特尔斐法,拟定出影响高等体育院校术科教师素质的评价因素,并针对各评价因素用AHP层次分析法和模糊数学的理论,对影响术科教师素质的各层次和诸因素建立分析模型.以寻求一种为高等体育院校术科教师素质评价工作提供量化的方法.
- 尹少丰王社雄
- 关键词：体育院校术科教师
- 普通高校体育工作绩效评价指标体系的构建与应用被引量：7
- 2009年
- 运用问卷调查法及特尔斐法,拟定影响普通高校体育工作绩效的批判因素,针对各批判因素用层次分析法和模糊数学理论对影响普通高校体育工作绩效的诸因素建立分析模型。分析结果表明,该研究能为普通高校体育工作绩效的评价工作提供科学量化依据。
- 胡洋尹少丰张伟
- 关键词：普通高校体育工作绩效评价指标
- 网球运动员技术水平模糊综合评价研究被引量：6
- 2008年
- 把网球运动员的球场技术分为发球,接发球,正手击球,反手击球,截击球,削球,放小球,高压球,与挑高球等九大要素,并确定出相应权数。运用模糊数学理论定量分析,建立评价网球运动员技术水平的方法与模型,进而对运动员的水平进行量化,为训练、选拔优秀运动员提供切实可行的多因素决策方法。
- 林楚辉尹少丰
- 关键词：网球模糊综合评判
- 程序教学法在羽毛球技术教学中的设计与应用被引量：3
- 2014年
- 遵循程序教学的基本原理,设计了1套符合羽毛球技术教学训练的程序训练法。采用实验法等研究方法,对南华工商学院羽毛球选项课学生进行了为期32学时的程序教学法对比教学实验,结果表明:程序教学法比常规教学法更有利于提高学生的技术技能水平,学生的各项技能在原有基础上都有明显提高。
- 尹少丰
- 关键词：程序教学法羽毛球技术
- 网球运动员选材模糊评估系统研究被引量：1
- 2007年
- 运用模糊数学理论对网球运动员多学科、多因素选材进行综合分析、评判和优选，可按不同层次选材的需要，重新确定选材指标体系和权重集，建立一种较客观化的选材模型，能够全面、客观、真实地反映运动员的水平，为网球运动员选材提供一种较为客观合理的选材方法。
- 尹少丰
- 关键词：网球运动员
- 非物质文化遗产视角下民俗体育的传承——以粤北南雄舞香火龙为例被引量：3
- 2015年
- 随着城镇化发展的不断深入,民俗体育的生存危机越来越凸现出来。借助人类学与社会学的方法,双粤北南雄舞香火龙为个案,从非物质文化遗产的视角对粤北民俗体育的文化生态、传承方式、保护现状进行了研究。结果显示:粤北南雄舞香火龙活动有着良好的历史价值、文化价值,商业价值和社会和谐价值;其传承和发展面临的困境主要包括:发展空间被压制、后备人才缺乏,人才断群,活动经费不足;最后,从静态和动态两个方面提出了传承和发展南雄舞香火龙的思路。
- 尹少丰
- 关键词：非物质文化遗产民俗体育传承
- 助跑速度对中外优秀男子跳远运动员成绩的影响被引量：1
- 2008年
- 运用对比分析法对中外优秀男子跳远运动员的助跑速度问题进行了探讨。结果表明:绝对速度水平落后、最后5m段的速度处于下降状态、助跑最后1步的速度比倒数第2步速度的下降幅度大,起跳垂直速度过小是我国跳远运动水平落后的症结所在。
- 卓建南尹少丰
- 关键词：助跑速度跳远优秀运动员影响因素
- 羽毛球技术课主体性教学模式的构建与实践
- 2011年
- 借鉴认知学习理论赖以发展的一种构建主义理论,设计了一种新的主体性教学模式,并运用教学实验进行了验证。结果表明:主体性教学模式有助于提高羽毛球技术课教学的质量。
- 尹少丰
- 关键词：羽毛球教学主体性教学模式
