富文娟
- 作品数：11 被引量：8H指数：1
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- 语文教学课件设计与运用中存在的问题研究
- 2011年
- 语文教学中运用信息技术手段有利于培养学生创造性思维能力、研究性学习能力。但在肯定信息技术对教学的巨大作用的同时,不能忽视一些问题的存在,如出现"满电灌"课件、牵强附会的课件、形成定式理解的课件、画蛇添足的课件、忽视审美教育意识课件。在很多学校的实践过程中还普遍存在着这样那样的误区。
- 富文娟
- 关键词：信息技术语文教学课件设计教学环节
- 对中学生语文阅读现状的思考被引量：1
- 2009年
- 阅读可以帮助学生了解社会,认识人生,丰富情感;能培养学生的文学素养以及语文能力,培养学生开放、多元的文化品质。有效的阅读活动能够丰富学生的知识、增长学生的智慧、陶冶学生的情操、培养学生高尚的人格。
- 富文娟
- 关键词：中学生阅读语文素养大学生文学作品
- 六书识字趣谈被引量：1
- 2003年
- 研究符合儿童特点、让孩子们感兴趣的识字方法是新课程下语文教育改革十分重要的切入点。"六书"识字法,使学生在综合性学习中培养学生兴趣,领会中华文化的深厚博大,全面培养提高学生的语文素养。
- 富文娟
- 关键词：象形指事会意形声
- 谈谈语文能力的“散积累”
- 2000年
- 富文娟
- 关键词：语文能力道德修养语文教育语文知识
- 中国古代文人的诗酒情怀被引量：1
- 2008年
- 中国古代文化有一个显著的特点:酒与诗结缘。文人墨客都喜欢将喜怒哀乐之情倾倒进酒中,诗人借酒挥洒自己的豪情壮志,寄托离愁谪绪,在诗酒中寻找到精神世界的家园。
- 富文娟
- 关键词：酒文化古典诗词
- 在语文教学中运用信息技术手段的利弊研究被引量：3
- 2006年
- 随着新课改实验的深入开展,语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式。利用现代信息技术有机整合教学资源,优化教学手段,极大地丰富教师为主导、学生为主体的教学过程,提高学生学习的积极性及自主学习的欲望,进而取得良好的教学效果。在语文教学中运用信息技术手段有利于培养学生的创造性思维能力,有利于研究性学习能力的培养。但在肯定信息技术对教学的巨大作用的同时,不能忽视一些弊端的存在,在很多学校的实践过程中还普遍存在着这样那样的误区。
- 富文娟周冬梅
- 关键词：信息技术语文教学
- 中学语文教学资源开发的主要类型研究被引量：1
- 2007年
- 信息技术与语文课程的整合包括两个层面的内容。利用信息化手段与语文学科进行整合,开发出有效的教学资源,是实现整合的目的之一。语文教学资源的主要类型:创设情境类、展示情节类、揭示难点类、综合性学习类、拓展延伸类、复习类、交互式游戏类。多媒体技术在语文教学中的应用及主要教学资源设计的原则和方法。利用信息技术手段解决教与学中的困难,提高教学效率与质量。
- 富文娟
- 关键词：多媒体信息技术课件资源设计
- 对中学生语文阅读现状的思考
- 2010年
- 阅读可以帮助学生了解社会，认识人生，丰富情感；能培养学生的文学素养以及语文能力，培养学生开放、多元的文化品质。有效的阅读活动能够丰富学生的知识、增长学生的智慧、陶冶学生的情操、培养学生高尚的人格。
- 富文娟
- 关键词：中学生语文能力文学素养文化品质
- 师范类成人院校教学面临的问题分析
- 2008年
- 20多年来,我国的师范类成人院校为基础教育培养了几十万教师。在获得巨大发展的同时,成人院校也面临着前所未有的困难及尴尬局面,即在院校自身、师资队伍、学员几方面都存在着许多问题。所以,成人院校应积极转变观念,加强内部管理体制建设,加强教师队伍建设,解决问题,谋求发展。
- 富文娟
- 关键词：成人院校函授教学
- 小学“说”作文教学策略研究被引量：1
- 2011年
- 传统作文教学重视书面语言的训练,忽视了口语交际能力的培养,所谓"重目治,无视口耳之事",这是不符合语文教学规律,不利于提高小学生的写作能力的,也是不符合社会发展需要的。利用语文教学的各个环节有意识地培养各种"说"的能力是积累作文素材与能力的起步。教师要引导学生到"社会"这个大课堂中去体验生活,发展语言能力,改变词汇匮乏,改变作文时的"无话可说"。
- 富文娟周冬梅闫峰
- 关键词：作文模式教学策略
