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周红

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：遵义医学院第五附属（珠海）医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学法
  • 1篇学法
  • 1篇血氧
  • 1篇血氧饱和度
  • 1篇氧饱和度
  • 1篇手术
  • 1篇手术病人
  • 1篇无创监测
  • 1篇理教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理工作
  • 1篇临床护理教学
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床教学质量
  • 1篇满意度
  • 1篇满意度调查

机构

  • 3篇遵义医学院第...

作者

  • 3篇周红
  • 3篇许小明
  • 2篇陈琼
  • 1篇刘艾
  • 1篇邓文娟
  • 1篇吴鸿
  • 1篇吴艺

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇贵州医药
  • 1篇当代护士（中...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
临床护理教学中存在的问题及对策被引量：5
2007年
吴艺许小明陈琼周红
关键词：临床护理教学临床护理工作临床教学质量满意度调查护理教育带教老师
多元化教学法在护生临床实习中的应用被引量：1
2007年
目的探讨多元化教学法在护理临床教学中的作用。方法分别选择80名护生在多元化教学方法使用前后对带教老师为人师表、工作热情、言传身教、讲座技巧、查房技巧、理论水平、操作水平、解答疑问、沟通能力、激发兴趣的满意度进行问卷调查;同时选择100名带教老师在多元化教学方法使用前后老师的操作准确性、教学水平、教学方法、技术水平、理论知识是否提高,以及对护生的学习兴趣、操作能力、理论知识、教学查房、教学讲座是否满意进行问卷调查。结果多元化教学法使用前后实习护生对带教老师的为人师表、工作热情、言传身教、讲座技巧、查房技巧、理论水平、操作水平、解答疑问、沟通能力、激发兴趣的满意度有显著性差异,p<0.05;带教老师在多元化教学方法使用前后老师的操作准确性、教学水平、教学方法、技术水平、理论知识是否提高,以及对护生的学习兴趣、操作能力、理论知识、教学查房、教学讲座的满意度也有显著性差异,p<0.05。结论在护生的临床实习中采用多元化教学法能调动学生的积极性和兴趣,全面掌握理论知识和操作技能,同时也能提高带教老师的教学水平和方法,提高教学质量。
陈琼许小明刘艾周红
关键词：教学方法护生临床实习
贴耳法无创监测手术病人血氧饱和度的临床应用被引量：2
2004年
许小明邓文娟周红吴鸿
关键词：血氧饱和度手术病人无创监测
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