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吴士蕾

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：厦门第六中学更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高中物理
  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇有效性
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性

机构

  • 1篇东北师范大学
  • 1篇厦门第六中学

作者

  • 2篇吴士蕾

传媒

  • 1篇中学理科园地

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中物理“情感、态度与价值观”学业评价指标体系建构的初步研究
近年来，“情感、态度与价值观”维度的学业评价已成为教育研究的重点与难点，虽然在理论与实践方面已取得一些成果，但是存在的问题仍很突出，特别是高中物理学科，至今尚未有科学、可操作的学业评价体系，广大高中物理教师对“情感、态度...
吴士蕾
关键词：高中物理学业评价物理教学
文献传递
高中物理探究式教学有效性初探
2014年
探究式教学是一种重要的教学方式，有利干学生学习能力的提高，有利于学生科学素养的培养。物理为自然科学的基础学科，是学生科学素养培养的沃壤，认真分析教材，不难发现，其中大部分知识点都可以进行科学探究。本文通过实际课堂教学案例，谈开展科学、高效探究式教学的方法及感悟。
吴士蕾
关键词：高中物理探究式教学
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共1页<1>
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