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刘春荣

作品数:5 被引量:21H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇性学
  • 1篇学位
  • 1篇学位论文
  • 1篇研究生资助
  • 1篇研究生资助体...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语精读教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文性
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇小学生
  • 1篇精读

机构

  • 5篇北京师范大学

作者

  • 5篇刘春荣
  • 1篇胡克文
  • 1篇张志斌
  • 1篇邱化民
  • 1篇郭海燕
  • 1篇方晓乐

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇人民教育
  • 1篇信阳农业高等...
  • 1篇北京教育(高...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
英国研究生资助体系对我国的启示被引量:2
2017年
通过梳理英国研究生资助体系的形成和发展历程,探讨其资金来源和资助方式,来反思我国研究生资助体系的形成发展历程和资助方式,研究当前我国研究生资助体系存在的问题。提出英国对我国研究生资助体系改革的启示:加强资助体系的过程管理,发挥资助体系的导向作用,挖掘资助体系的杠杆作用,激发社会团体组织参与度和完善贷款的信用体系建设。
方晓乐刘春荣邱化民
关键词:研究生资助体系
大学英语精读教学中的人文性被引量:1
2006年
英语精读是一门人文特点十分明显的课,课文中的许多作品集中体现了人文精神。教学中教师应充分挖掘作品中丰富的人文精神内涵,让学生在潜移默化中受到感染、启迪,逐渐形成心理积淀,形成文质相宜的人文关怀,达到“以文教化”的目的。
刘春荣
关键词:人文精神精读教学
芬兰激发小学生科学兴趣的重要经验被引量:3
2023年
过去近20年,芬兰学生在世界经济合作与发展组织(OECD)每三年开展的PISA测试中,科学素养成绩一直非常出色,常年稳居OECD国家前三——2000年排名第三,2003年、2006年、2009年三次蝉联第一,2012年排名第二,2015年、2018年排名第三。芬兰赫尔辛基大学教育科学学院雅里·拉沃宁(JariLavonen)教授曾从“学”与“教”两方面指出了芬兰科学教育成功的关键因素:在学的过程中,重视实践性、探究性学习,通过实验和调查探索科学概念。
钱文丹刘春荣
关键词:探究性学习OECD国家
博士学位论文评审制度改革及其成效分析被引量:15
2019年
通过系统全面地介绍匿名评审制度实施的目的与意义及具体组织实施办法,探讨分析评审成效,研究表明,实施全部博士学位论文委托第三方平台匿名评审制度是学校推动研究生教育内涵式发展的重要抓手,也是全面提高研究生培养质量的重要改革举措。
郭海燕刘春荣张志斌胡克文
关键词:博士学位论文
Using Small Group Work to Facilitate Classroom Interaction in Large Classes
本论文作为实验研究,旨在探讨在大班中使用小组活动是否能促进课堂交互,是否能提高学生的英语学习水平。采用实验研究法,运用问卷,访谈和前后测试等多种手段,来观察实验班和对照班之间的差别。研究结果如下: 1)实验班的...
刘春荣
关键词:英语教学教学模式课堂互动
文献传递
共1页<1>
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