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于晶明

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇化学教学
  • 2篇教学
  • 1篇信息资源
  • 1篇运用网络
  • 1篇社会
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇网络
  • 1篇网络信息
  • 1篇教育
  • 1篇教学方式
  • 1篇STSE教育

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇于晶明

传媒

  • 1篇广西师范大学...

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2000
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用网络信息资源进行探宪或化学教学的试验
探究式学习是以学生为主体，教师为主导，在教学中，通过创设问题情境，引导学生用探索未知的方法去获取知识、培养能力，促使学生在探究活动中通过交流与合作掌握知识、形成学习的方法和技能的一种教学方式。探究式学习作为一种教学方式的...
于晶明
关键词：探究式学习教学方式网络信息化学教学
文献传递
试论化学教学中STSE教育的实施被引量：10
2000年
本文通过对 STSE教育的目的意义、教学目标、教学内容、教学模式进行阐述 ,并提供了一些科学技术与社会、生活、环境相互作用的实例 ,使化学教育较好地与 STSE教育联系起来。 STSE教育主张渗透到理科教学内容和方法中去 ,促进学生对科学技术和社会发展的了解 ,培养学生适应社会的能力 ,增强学生对科学技术与社会、环境等方面的关系的认识 ,从而全面提高学生的素质。
于晶明
关键词：STSE教育社会
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