龙黔
- 作品数：14 被引量：31H指数：4
- 供职机构：安顺学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划国家自然科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程语言文字文化科学生物学更多>>
- 电氧化法去除电解锰渣滤液中NH_4^+-N试验研究
- 2017年
- 研究了采用电氧化法从电解锰渣滤液中去除NH_4^+-N的影响因素、机制和动力学。结果表明:采用DSA阳极板和石墨阴极板,NH_4^+-N去除效果较好;提高Cl-质量浓度、初始pH、电流密度均有助于提高NH_4^+-N去除率;NH_4^+-N初始质量浓度越低,去除率越高;在Cl-质量浓度434mg/L、滤液pH=9、电流密度26mA/cm2条件下,NH_4^+-N质量浓度为59、120mg/L的滤液分别电解60、240min时,NH_4^+-N质量浓度均降至6mg/L;滤液中Mn2+易在阳极形成MnO2沉淀,不利于NH_4^+-N的去除;有Cl-存在条件下,NH_4^+-N的去除主要是Cl-在DSA阳极板作用下产生的HClO和ClO-将NH_4^+-N氧化为N2的结果;不同初始NH_4^+-N初始质量浓度下,电氧化去除反应符合表观一级动力学模型。
- 陈红亮龙黔舒建成刘仁龙
- 关键词：电解锰渣电氧化
- 贵州地方师范院校化工基础实验教学改革初探
- 2013年
- 贵州地方师范院校开设的化工基础实验面临着新的教学模式的探索.在教学内容上,增设综合性和设计性实验,以及引入化工学科发展的新成果和新技术来提高学生实验技能和拓展其知识面;在教学方式和手段上,将多媒体教学、化工仿真实验教学及传统教学手段相结合,开放实验室,改善实验考核评分体系等,来解决化工基础实验设备不足和学生学习效果差等问题.
- 陈红亮龙黔
- 关键词：化工基础实验教学改革多媒体教学
- 一种无害稳定化电解锰渣的综合处理方法
- 本发明公开了一种无害稳定化电解锰渣的综合处理方法，利用磷石膏渗滤液，同时加入相应辅料，使其在浆料中稳定化锰离子和氨氮，滤液中剩余的氨氮进一步通过电氧化去除，所述综合处理方法具体包括如下步骤：(1)将电解锰渣加入到搅拌机中...
- 陈红亮龙黔邓飞周王尚锟
- 文献传递
- 碳酸盐对电解锰渣中可溶性锰固定和硫酸钙转化的研究被引量：4
- 2017年
- 电解锰渣是电解锰生产过程中碳酸锰矿经酸浸、中和、压滤工序后产生的废渣。重金属锰是电解锰渣中的主要污染物,在渣中主要以可溶化合物MnSO_4·H_2O,(NH_4)_2Mn(SO_4)_2·6H_2O等形式存在。采用碳酸盐碳化处理电解锰渣,研究渣中可溶性锰固定、硫酸钙转化的矿物学特征和机制。结果表明,Na_2CO_3能够有效固定渣中的锰离子形成MnCO_3矿物。反应时间90 min,Na_2CO_3与渣质量比为0.05时,Na_2CO_3对锰的固定率达到99.9%,渣浆中锰离子质量浓度下降至5.7 mg/L。反应机制主要是渣中MnSO_4·H_2O,(NH_4)_2Mn(SO_4)_2·6H_2O与碳酸盐反应形成球状MnCO_3矿物;当Na_2CO_3与渣质量比大于0.4时,渣中柱状、条状CaSO_4·2H_2O转化为CaCO_3。
- 陈红亮龙黔舒建成张秋云张玉涛
- 关键词：电解锰渣碳酸盐硫酸钙
- 水培条件下不同浓度镉对辣椒的毒害效应被引量：5
- 2012年
- 通过水培试验,研究了镉处理浓度为0～2.0mg/L,辣椒的生长反应和富集特征。结果表明:随着镉浓度的增加,辣椒生物量呈下降趋势;株高上,第Ⅱ号处理略有上升,其它呈下降趋势,说明高浓度镉抑制辣椒生长,低浓度对辣椒株高有促进作用。辣椒各部分镉含量关系,根>茎>叶,随着镉浓度的增加,镉在根、茎、叶中的富集系数和在茎、叶中的转移系数总体上逐渐减小;根、茎、叶和水培液中镉含量关系均为极显著正相关关系。
- 陈红亮龙黔许华杰
- 关键词：辣椒镉
- 图式理论在高中英语阅读教学中的应用
- 阅读是一种输入型语言技能，不仅在读者的二语习得中发挥极其重要作用，而且在促进国际间的交流合作也很重要。《英语新课程标准》(2001)中特别强调提高学生的阅读能力，发展学生的阅读技能技巧和阅读策略等。然而，以语法一翻译法为...
- 龙黔
- 关键词：英语阅读阅读教学图式理论
- 文献传递
- 关于大学英语听力教学误区及其建议探究被引量：2
- 2014年
- 随着全球经济一体化趋势日益加强,中国和世界其他各国的合作和贸易往来日渐频繁,作为国际间交流和沟通的语言桥梁——英语,正扮演着越来越重要的角色。英语正日益显示出它强大的生命力,其应用性和普及性显而易见。改革开放以来,我国经济蓬勃发展,社会急缺大量的专业的英语人才。大学英语教学大纲中明确规定"大学英语教学的目的是,培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力,使他们能用英语交流信息。"由此可见大学英语听力教学的重要性。该文就关于大学英语听力教学误区及其建议探究这一话题研究和探索了大学英语听力教学的重要性、大学英语听力教学存在的误区、大学英语听力教学对策,旨在加强大学英语的听力水平,从而提高整体英语水平、提高英语学习技能,培养出高质量、高水平的英语学生。
- 龙黔陈红亮
- 关键词：大学英语听力教学教学误区教学建议
- 遵义县农业土壤重金属镉分布特征及地质累积污染分析被引量：6
- 2011年
- 采用地质累积指数法和污染程度指数法对贵州省遵义县农业土壤表层镉(Cd)污染现状进行调查和分析,结果表明,该县0～15cm表层土壤中Cd平均含量为0.356mg/kg。通过地球化学基线理论分析,该区域土壤中Cd的环境地球化学基线含量为0.147mg/kg;地质累积污染分析显示Cd的Igeo为0.691,该区域13.84%的土壤未受Cd的污染,59.17%的土壤在无污染到中度污染之间,21.37%为中度污染,5.17%的介于中度污染到强污染之间,0.45%的为强污染。利用污染程度分析认为,遵义县10.57%的土壤未受到Cd污染,54.44%的土壤受到Cd污染的影响,34.98%的土壤受到Cd污染较严重。
- 陈红亮龙黔柯杨
- 关键词：农业土壤镉基线
- 论大学英语阅读教学中元认知意识的培养
- 2014年
- 元认知这个词对于一些人来说可能有些陌生,其实元认知就是人在一个认知过程中的自我认识和调节这个过程的能力。而在英语阅读能力的培养中,元认知是很重要的。今天笔者就这个问题对元认知意识进行讨论和探析。
- 龙黔
- 关键词：英语阅读元认知
- 贵州北部菜地土壤镉含量与蔬菜镉污染的关系被引量：9
- 2011年
- 以贵州省遵义县为研究区域,采用污染指数法对菜地土壤镉污染状况进行分析和评价,对不同种类蔬菜中镉的富集系数进行层级聚类分析。结果表明,土壤平均镉含量0.356 mg/kg,超标率达72.6%。研究区镉污染指数为1.19,总体属轻度污染。不同种类蔬菜镉含量高低顺序为:辣椒>西红柿>白菜>菠菜>茄子>黄瓜>豇豆>四季豆。不同种类蔬菜富集镉的能力不一,辣椒和西红柿富集能力较强,富集系数分别为0.118和0.107。辣椒、西红柿和白菜的富集系数与土壤镉含量呈显著正相关关系,特别以菠菜的富集系数与土壤镉含量呈极显著正相关关系。
- 陈红亮龙黔谭红
- 关键词：菜地土壤镉
