高建苑
- 作品数:49 被引量:175H指数:7
- 供职机构:第四军医大学西京医院更多>>
- 发文基金:陕西省科学技术研究发展计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 化瘀通淋方治疗慢性前列腺炎临床研究被引量:3
- 2004年
- 目的 :探讨化瘀通淋方治疗慢性前列腺炎的疗效。方法 :治疗组 4 1例 ,服用化瘀通淋方 ;对照组 30例 ,用氟哌酸、前列安栓治疗 ,疗程为 1个月 ,对其疗效进行观察分析。结果 :治疗组痊愈2例 (4 .9% ) ,显效 8例 (1 9.5 % ) ,有效 2 4例 (5 8.5 % ) ,总显效率为 2 4 .4 % ,总有效率为 82 .9%。对照组痊愈 1例 (3.3% ) ,显效 5例 (1 6 .7% ) ,有效 1 4例 (4 6 .7% ) ,总显效率为 2 0 % ,总有效率为6 6 .7%。两组总有效率比较 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 )。结论 :化瘀通淋方是治疗慢性前列腺炎的有效方剂。
- 陈建宗高建苑谢永宏杨喜忠孙静张波
- 关键词:药物治疗慢性前列腺炎中医药疗法氟哌酸前列安栓
- 扩张型心肌病误诊为慢性支气管炎1例
- 2007年
- 庞凡高建苑黄晨房海英
- 关键词:误诊
- 老年高血压患者睡眠障碍分析被引量:10
- 2010年
- 陈金凤王晓明高建苑
- 关键词:高血压睡眠障碍护理干预
- 中西医结合治疗不明原因长期发热1例
- 2008年
- 患者男性,49岁。1997年5月因尿频、尿急、大便次数增多就诊于西安医科大学第二附属医院,MRI提示骶尾部椎管内囊肿,并行囊肿切除术,切除后患者尿频、尿急、大便次数症状消失。1997年6月患者出现发热、头痛、呕心、呕吐等症状,怀疑颅内感染,行腰椎穿刺术,脑脊液检查提示:WBC明显升高,给予罗氏芬(注射用头孢曲松钠静滴,患者体温降至正常,
- 高建苑陈晓莉黄晨陈建宗孙静徐先橘房海英陈金凤
- 关键词:原因不明发热抗生素中药
- 多脏器功能衰竭合并高血压脑病1例分析
- 2009年
- 杨瑞芳王彩燕高建苑
- 电子束CT扫描检测成人2型糖尿病患者冠脉钙化的意义
- 2005年
- 目的:应用电子束CT(EBT)心脏扫描,了解2型糖 尿病患者冠脉钙化的发生情况并评价EBT在判断2型糖尿病 冠脉病变中的应用价值.方法:94例受试者行心脏EBT扫 描,计算冠脉钙化发生率、钙化积分,同时收集血糖、糖化血红 蛋白(HbA1c)、血脂等相关临床信息,分析钙化积分与各临床指标间的关系.结果:糖耐量受损组、糖尿病组、冠心病组 冠脉钙化发生率较正常对照组有明显升高(93.3%,96.4%, 90.9%vs56.0%,P<0.01),钙化积分有明显升高趋势. Spearman相关分析,发现钙化积分与年龄有明显相关(r= 0.423,P<0.01).结论:2型糖尿病患者有明显的冠脉钙化, EBT钙化积分需结合其他指标共同判断冠脉病变.
- 黄晨高建苑吴利平苏慧李榕郑敏文薛富波
- 中药附子中毒引起心律失常10例被引量:4
- 2004年
- 陈建宗黄晨高建苑田季雨奚淑芳
- 关键词:中药附子中毒心律失常乌头碱
- 对糖尿病患者查房时间与医疗质量关系的探讨
- 2007年
- 目的通过主管医生查房时间长短来说明查房时间与医疗质量关系。方法将126例住院糖尿病患者随机分为时间强化治疗组和强化治疗组。时间强化治疗组查房时间不少于20min,分早间、午间、下午查房和根据病情变化的多次随即查房;强化治疗组查房时间不少于10min,分早间、下午查房和根据病情变化的随即查房。在出院时进行日查房时间、日查房次数、住院累计查房时间、住院天数、血糖控制达标天数、相关疾病处理次数、相关疾病发现次数、诊断准确率、患者对病情诊断治疗的知晓率统计,出院后3-6个月进行强化治疗控制的情况随访。结果与强化治疗组比较,时间强化治疗组的日查房次数、日查房时间、住院天数、血糖控制达标天数、强化治疗坚持率、相关疾病处理次数、相关疾病发现次数、诊断准确率、患者对病情诊断治疗的知晓率有显著差异,而住院累计查房时间无显著差异。结论延长查房时间长和多次查房是提高医疗质量的一种手段。
- 高建苑陈建宗黄晨孙静徐先橘房海英陈金凤
- 关键词:糖尿病
- 对2型糖尿病患者健康教育的效果观察被引量:4
- 2008年
- 孙静房海英付菊芳杨喜忠高建苑
- 关键词:健康教育
- 临床医学专科研究生培养中的教学与管理被引量:4
- 2004年
- 作为综合医疗和科研素质要求很强的老年病学科,其研究生培养的特点明显有别于其它临床医学专科.本文从我院老年病学专科培养的教学难点与专科特色的要求入手,结合目前医疗改革和医疗市场变化的特殊需求,探讨了如何提高特殊学科临床研究生培养的途径与方法.
- 黄晨张阳阳高建苑吴利平
- 关键词:研究生教育教学管理学科建设