颜芳玉
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
- 供职机构：渤海大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自组织理论视野下的教师学习共同体建构研究
- 教师学习共同体是当前教师教育研究的一个热门话题，作为促进教师专业发展的新途径。如何在我国已有研究成果的基础上发展教师学习共同体，关于教师学习共同体的构建之路如何走是本文所要研究的问题。 本研究一共五部分内容： 前言交...
- 颜芳玉
- 关键词：教师学习共同体自组织理论
- 文献传递
- 近十年来国内教师学习研究述评
- 2012年
- 全球化、信息化的时代背景下教师学习已然成为教师专业发展的重要途径和推动力。近十年来国内学者围绕教师学习领域开展了持续深入的理论研究与实践探索,并积累了大量有借鉴价值的文献,通过对这些文献的梳理可见,这十年来在教师学习研究领域的论题大致集中在六个主要层面,且对于教师职前阶段、教师共同体及其内部学习机制等方面存在不足。今后的深入研究需要从理论基础、研究视角和方法等方面着力加强。
- 颜芳玉刘万海
- 当代公民教育观概论
- 在现代化与全球化进程相契合过程中,公民教育成为理论和实践关注的重要领域.本文旨在概括梳理当代国内外学者关于公民教育思潮或观点,以期对我国公民教育研究提供指导性思路与突破,并对我国学校公民教育研究趋势进行了展望.
- 颜芳玉
- 关键词：公民教育
- 文献传递
- 近十年来国内教师学习研究述评
- 2012年
- 全球化、信息化的时代背景下教师学习已然成为教师专业发展的重要途径和推动力。近十年来国内学者围绕教师学习领域开展了持续深入的理论研究与实践探索,并积累了大量有借鉴价值的文献,通过对这些文献的梳理可见,这十年来在教师学习研究领域的论题大致集中在六个主要层面,同时在教师职前阶段、教师共同体及其内部学习机制等方面存在不足。今后的深入研究需要从理论基础、研究视角和方法等方面着力加强。
- 颜芳玉刘万海
- 关键词：课程改革教师专业发展教师学习
- 论自组织理论视野下教师学习共同体的构建被引量：7
- 2013年
- 面对基础教育变革的时代挑战,我们不仅要关注学生的学习,更要关注教师的学习。构建教师学习共同体成为时下促进教师有效学习的重要方式。本文从自组织理论视角出发重新剖析了教师学习共同体的内涵与实践基础等问题,进而基于自组织的关键特征提出几点构建教师学习共同体的可行性策略。
- 刘万海颜芳玉
- 关键词：教师学习共同体自组织理论
