陈霞
- 作品数：6 被引量：52H指数：3
- 供职机构：东南大学图书馆更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于读者需求的高校通用借书证服务对策研究——以江苏省高校通用借书证为例被引量：2
- 2015年
- 通过对江苏省高校通用借书证发展及现状的梳理,发现通用借书证服务中存在的问题,并在对通用借书证读者充分调查的基础上,提出基于读者需求的高校通用借书证服务对策。
- 陈霞
- 关键词：通用借书证资源共享
- 高校图书馆建立大学生SRTP辅导工作站之设想
- 2015年
- 从实际出发,探讨了高校图书馆参与SRTP的可行性,指出建立大学生SRTP辅导工作站可以加强对大学生创新能力的培养,并提升学科服务的质量与水平。
- 陈霞袁曦临
- 关键词：大学生科研训练计划创新能力培养
- 高校图书馆参与校园文化建设研究被引量：3
- 2016年
- 高校图书馆在校园文化建设中具有重要的作用,校园文化建设离不开图书馆的有效推进。本文分析了高校图书馆在校园文化建设中的作用,并提出了高校图书馆参与校园文化建设的具体措施。
- 陈霞
- 关键词：校园文化
- 文学作品导读中的“第二文本”发现被引量：6
- 2012年
- 接受美学认为,未经过读者阅读的作品只能是"第一文本",经过读者阅读后的作品才是"第二文本"。阅读使作品的意义得以实现。图书馆导读普遍存在居高临下、忽视读者的倾向。接受阅读理论中关于"第二文本"的观点为图书馆导读的实践指明了方向,即重视读者对作品的阐述及读者阅读经验之间的交流和分享。面对网络环境下阅读载体、阅读方式的改变,图书馆必须调整传统导读的内容与形式,并在此过程中寻找阅读理论和导读方式的创新和发展,从"第一文本"发现转向"第二文本"发现。
- 袁曦临陈霞
- 关键词：图书馆导读接受美学
- 移动阅读与纸质阅读对照实验研究被引量：23
- 2012年
- 随着网络环境和移动阅读设备的发展,阅读步入数字化时代。通过对照组实验的方法从信息获取、信息理解和信息整合3个方面对移动阅读和纸质阅读的认知效果差异进行分析发现,纸质阅读适合深度、系统、宏观的学习,而移动阅读更适用于微观的信息查询和瞬时性学习。
- 袁曦临王骏陈霞
- 大学图书馆嵌入通识教育的实践探索——以东南大学为例被引量：18
- 2011年
- 通过对国内外大学通识教育开展情况的比较与分析,发现其中存在着流于形式等问题。在此基础上,思考大学图书馆嵌入通识教育的必要性和可能性,并对东南大学图书馆通过"阅读"与"导读"方式嵌入学校通识教育的实践进行案例分析。
- 袁曦临范莹莹陈霞
- 关键词：通识教育图书馆导读嵌入式服务
