陈金强
- 作品数：18 被引量：5H指数：1
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- 中考图表类试题特点与解题规律探微
- 2009年
- 当今世界，被人们称之为读图时代。图表凭借着它形象直观、简明概括的特点，渗透到生活的各个角落，并且被越来越广泛地应用。读图已成为大家喜闻乐见的一种阅读方式。图表反映的内容包罗万象：既有表现自我的内容，又有关注社会的题材；既有平常的生活故事，也有反映社会重大事件的新闻。图表与学生的生活联系非常紧密，符合新课标“应拓宽语文学习和运用的领域”的理念与要求，因此该题型愈发成为中考的热点。它用语言来表述表格、标识、图画等所包含的主要信息类题型，综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，
- 陈树元陈金强
- 关键词：解题规律试题特点中考生活故事读图时代
- 反思——培养创造型教师的核心
- 2002年
- 陈金强
- 关键词：创造型教师反思能力培养创造教育
- 《湖心亭看雪》误读探析
- 2014年
- 随着新课程改革的深化,个性化阅读得到前所未有的发扬,多元解读充分解放了师生的思想,但也有不少人因此从一个极端走向了另一个极端,以至于有些专家和教师患上了解读观点多多益善症——解读越多越好,说法越新越好,观点越奇越好,脱离文本,不顾语境,片面解读,信口开河,主观臆断。下面,我们就对有关张岱的《湖心亭看雪》的解读作一些探析。
- 陈金强
- 关键词：《湖心亭看雪》误读新课程改革个性化阅读主观臆断师生
- 对走出语文教学困境的思索
- 1999年
- 改革语文教学,走出目前的困境,已成为广大语文教育工作者的共同呼声。如何改革,仁者见仁,智者见智。在此不揣浅陋,提出一些不太成熟的看法与大家共商。
- 陈金强
- 关键词：中学语文学生作文文化底蕴大语文
- 河北黄骅“自读——质疑式阅读教学”课题简介
- 2001年
- 陈金强韩文阁
- 关键词：自读阅读教学课内语言积累练习课堂
- 越读越经典的誊“背影”——《背影》解读与设计之一
- 2012年
- 【我解读】
《背影》用一种饱含眷恋之情的笔调，抒写了父子之间真挚、朴实的天伦至情，被誉为现代散文的典范。世俗生活的写照《背影》之所以成为经典，关键在于文章所反映的是真实的世俗生活。文章贵在写“真”。
- 陈金强
- 关键词：《背影》世俗生活眷恋之情现代散文
- “提醒”的意义到底是什么
- 2004年
- 陈金强
- 关键词：语文《提醒幸福》文章标题
- 《猫》的创新教学设计
- 2015年
- 【设计说明】语文学习的目的就是一种语言的习得与思维的提升，如何通过形式多样的训练使学生能积极地参与到学习中来，在对文本的研读中提升表达能力和科学推断能力就显得尤为重要了。因此本课设计紧紧抓住文本的语言，通过转换视角、改变人称、展开想象等多种方式，让学生在课堂上得到切实的语言训练，特别是以“冤案是如何炼成的”为主题探究，让学生在思维训练中，感受语文的思维乐趣。
- 陈金强
- 关键词：教学设计写作
- 2007年中考语文综合性学习试题特点与解题规律探微被引量：1
- 2007年
- 语文综合性学习，近年在各地中考中大多作为一个独立的板块考查，题量和分值逐年上升。作为一个新考点，它格外引起了人们的关注，加强对该考题的研究是非常必要的。
- 陈树元陈金强
- 关键词：语文综合性学习解题规律试题特点中考题量考题
- 雾里看花说“线索”
- 2014年
- 对于文章线索因其分类标准纷杂,常给语文教学带来困难。其实,弄清文章的线索对于把握文章结构、层次、总结主题的意义并不大。因此,淡化或取消线索,或许能给语文阅读及写作教学营造更加宽松的环境。
- 陈金强
- 关键词：语文教学淡化
