陈文莉
- 作品数：9 被引量：64H指数：3
- 供职机构：南洋理工大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程经济管理更多>>
- 移动技术支持的科学无缝研学:新加坡经验
- 如何在研学行程中使得学习体验和成果更为丰富？报告将从学习科学的角度探讨在研学过程中认知、情意和环境景物的关系，以及如何使用移动科技支持研学历程，通过体验式学习、建构式学习、无缝学习等教学法来设计研学，使研学者获得更丰富深...
- 陈文莉
- 5G融合的教育应用、挑战与反思被引量：42
- 2019年
- 5G作为一项颠覆性网络通讯技术,必将深刻挑战现有的学习方式、教学手段和师生生涯发展,从而引起教育生态的变化。本研究从5G的高速率、低延迟、移动性、低功耗和广覆盖五大特点入手,分析了5G教育应用的典型场景,并通过对相关文献的回顾,从政府、企业和教育界三个层面比较了国内外5G在教育研究和实践的异同,进而提出我国发展5G融合教育中面临的五大挑战:缺乏对前置条件的界定、对建设进程的把握不准、对平台和资源建设平衡不够、研究对象不全和技术伦理讨论不足等,并提出对应的建议。本研究从5G对社会生态整体影响的角度,反思5G在教育研究中的地位和挑战,以期推进我国的教育研究与实践在5G时代的健康发展。
- 翟雪松翟雪松陈文莉陈文莉史聪聪
- 关键词：通信技术校企合作优质教育资源
- 建构符合华文教师实际需要的在职培训课程--新加坡一项大规模师资教学需要调查的启发
- 借助网络技术面向全国4100名在职华文教师收集资料，从教师背景、教学对象、执教学校类型、教龄、年龄、专业职务、教学法类型、教学科目、个人进修意愿、专业发展、培训方式、培训时间、师资要求、收费水平等方面，对华文教师对培训需...
- 陈之权陈志锐洪瑞春陈文莉
- 关键词：华文教师在职培训课程设置教学质量
- AppleTree支持的科学课堂协作学习研究
- 介绍了一种基于三益模型的协作脚本是如何被自然科学课上的一组学生所采用的。协作脚本被置于AppleTree 系统中，学生们经历了4 个阶段的协作学习活动：个体构建、组内构建、组间评分和组内提炼。共有33 名新加坡中四年级学...
- 陈文莉张思温韫吕赐杰
- 关键词：科学课堂
- GroupScribbles软件支持的课堂协作学习的设计研究被引量：4
- 2011年
- 本文描述了一项在新加坡进行的基于GroupScribbles(GS)软件平台的课堂协作学习研究。我们采用设计研究(Design Research)范式,在新加坡一所小学四年级2个班级的科学课上进行了为期10周的实验与考察。GS实验班级课程由研究者与任课教师共同设计,通过小组/班级协作学习完成教学大纲内容。研究结果肯定了GS协作学习在科学学习中的有效性。GS实验班级测试成绩好于控制班级。在GS课堂上,学生参与课堂讨论的机会增加并能够接触到多样的观点。课堂观察与学生态度认知调查表明,GS能够促进协作学习,改善学生对科学学习的认知与态度。
- 陈文莉吕赐杰谢雯婷
- 关键词：教学设计基础教育
- 移动学习活动的属性分析：探讨学习活动设计的两个个案被引量：16
- 2010年
- 本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限。我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计的各种主要属性。论文提出一个涵盖所有不同属性维度的移动学习活动设计框架,探讨如何将移动学习有效地应用于正式的教学设计,以期为移动学习实践设计者提供参考。
- 黄龙翔陈文莉吕赐杰张宝辉
- 关键词：情境感知
- 趣创者理论:习惯与习惯环
- 研究者、教育者和家长们长期以来都意识到培养良好学习习惯的重要性.家长和教师努力解决如何帮助学生改掉不良旧习惯、并形成良好新习惯的问题.因为培养学生的学习习惯是教育的根本,但是在研究领域这方面的文献并不多见.本篇文章为一群...
- 陈文莉陈德怀廖长彦郑年亨苏孝正顾小清
- 将科技中介学习的研究成果转化为实践:学习科学的角度被引量：2
- 2007年
- 华人计算机教育应用方面的研究方兴未艾,总结过去的经验教训,展望未来,如何使这方面的研究更有效地对正式和非正式的学习实践产生积极影响?作为华人计算机教育应用的研究者,我们需要进一步思考如何对实现教育改革的目标作出应有的贡献,并推动和发展更先进的研究理论与方法。本文从学习科学(Learning Sciences)的角度,阐述21世纪的学习中(21st Century Learning)学生面临的主要问题与挑战,并以新加坡学习科学研究所(Learning SciencesLab)的研究为例,提出需要进行设计研究(Design Research)从而发展出将创新性的科技应用于学习的模式,并使得科技在学校的相关应用实践中获得持续发展(Sustainable)与推广(Scalable)。
- 吕赐杰陈文莉
- 基于学习分析的形成性反馈对小组协作论证效果及交互关系的影响研究
- 介绍了基于学习分析的反馈如何应用于协作论证情境。研究对象选取新加坡初中三年级的学生(N = 36)，以小组形式在Appletree线上协作平台开展两轮协作论证学习，该平台为学生提供贡献值、社交网络以及论证结构三种过程性及...
- 陈文莉李心怡苏俊竹吕倩如Siew Cheng AileenEng Eng Ng粟果
- 关键词：社会网络分析
