陈书涛
- 作品数：96 被引量：805H指数：17
- 供职机构：南京信息工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省“青蓝工程”基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程农业科学生物学电气工程更多>>
- 不同品种对冬小麦秸秆分解系数的影响
- 2015年
- 选取6个品种的小麦秸秆,设置4个秸秆添加梯度,测定土壤添加秸秆后CO2-C的排放总量。结果表明,添加不同品种、不同量小麦秸秆的土壤C排放量明显高于未添加秸秆的处理(对照),小麦秸秆的分解增加了土壤C的排放;不同品种冬小麦秸秆的分解系数存在较大差异,最高分解系数是最低分解系数的1.97倍;冬小麦秸秆的分解系数与土壤p H值存在极显著的一元线性回归关系,分解速度快的冬小麦秸秆其对应的土壤p H值越高。
- 王圆媛陈书涛吴静刘义凡
- 关键词：冬小麦秸秆PH值土壤碳排放
- 冬小麦返青–拔节期土壤的自养和异养呼吸研究
- 以种植了4个不同密度冬小麦的土壤为研究对象，在返青-拔节期应用根生物量外推法定量研究了土壤呼吸的各组分即自养呼吸(根呼吸)和异养呼吸。2006年2月27日、3月6日、3月13日、3月20日4次的测定结果表明，土壤的异养呼...
- 陈书涛黄耀
- 关键词：氮含量土壤湿度冬小麦
- 文献传递
- 关于生态学实验教学改革的探索被引量：6
- 2008年
- 阐述了笔者所在的教研组从生态学人才培养和社会需求角度出发而进行的一系列实验教学改革探索。从重视实验教学改革，努力打造一流的实验教学平台，增加综合性、设计性实验的内容，合理改进实验教学内容，设置学生科研创新计划等方面，初步探索了适应高素质创新型生态学专业人才培养需求的实验教学管理新模式。
- 陈书涛胡正华肖琼姚祁芳
- 关键词：生态学实验教学平台教学内容
- 冬小麦冠层叶色变化节奏及其与栽培措施的关系被引量：1
- 2005年
- 以美制光谱辐射计EXOTECH100BX的光谱指标,定量地监测到冬小麦扬麦158冠层叶色“三黑三黄”的变化节奏:出苗至分蘖末期为“第一黑”,拔节期至孕穗期为“第二黑”,始穗期至灌浆初期为“第三黑”;分蘖末期至拔节期为“第一黄”,孕穗期至始穗期为“第二黄”,灌浆初期至成熟为“第三黄”。经过长期栽培试验,人们的栽培措施与冬小麦冠层叶色变化节奏已基本统一。
- 陈玉泉李秉柏陈书涛
- 关键词：冬小麦栽培技术
- 种植不同作物对农田N_2O和CH_4排放的影响及其驱动因子被引量：21
- 2007年
- 以种植玉米（Zeamays）、大豆（Glycinemax）和水稻（Oryzasativa）的农田生态系统为研究对象，于2003年6～10月系统观测了N2O和CH4的排放、土壤温度和湿度以及相关的生物学因子。玉米和水稻分别施化肥氮300kg·hm^-2，大豆未施氮肥。研究结果表明，作物类型对农田N2O和CH4排放具有显著的影响。土壤-玉米系统、土壤-大豆系统和土壤-水稻系统的N2O季节性平均排放通量分别为620．5±57．6、338．0±7．5和238．8±13．6μg·m^-2·h^-1（N2O）。种植作物促进了农田生态系统的N2O排放，玉米地土壤和裸地土壤的N2O平均排放通量分别为364．2±11．7和163．7±10．5μg·m^-2·h^-1（N2O）。土壤-玉米系统、土壤-水稻系统、玉米地土壤和裸地土壤N2O排放受土壤温度的影响，与土壤湿度无显著统计相关，但受土壤温度和水分的综合影响。土壤-大豆系统N2O排放随作物绿叶干重的增加而指数增加，与土壤温度和水分条件无统计相关，由大豆作物自身氮代谢所产生的N2O-N季节总量约为6．2kg·hm^-2（N）。土壤-水稻系统CH4平均排放通量为1．7±0．1mg·m^-2·h^-1（CH4），烤田抑制了稻田CH4的排放。烤田前影响稻田CH4排放的主要因素是水稻生物量，烤田后的浅水灌溉及湿润灌溉阶段的CH4排放与土壤温度和水稻生物量无关。本研究未观测到旱作农田有吸收CH4的现象。
- 陈书涛黄耀郑循华陈玉泉
- 关键词：农田生态系统土壤温度土壤湿度
- 冬小麦返青-拔节期土壤的自养和异养呼吸研究被引量：7
- 2008年
- 以种植了4个不同密度冬小麦的土壤为研究对象,在返青-拔节期应用根生物量外推法定量研究了土壤呼吸的各组分,即自养呼吸（根呼吸）和异养呼吸.2006年2月27日、3月6日、3月13日、3月20日4次的测定结果表明,土壤的异养呼吸速率分别为68.5,62.8,76.8,119.6mg.m^-2.h^-1;由于小麦生长的补偿效应使得不同种植密度下的根生物量差异减小,在3月27日的试验中,根生物量外推法不能确定出土壤异养呼吸的数值.进一步的分析结果表明,在每个采样日不同种植密度下的小麦根呼吸系数均无显著差异;而所有小麦种植密度的平均根呼吸系数随作物生长呈下降趋势.可将根呼吸系数（R rc）表示为根系氮含量（N）和土壤体积含水量（W）两因子的指数影响函数,其表达式为：R rc=0.001 e（0.375W＋5.503N）.式中,W,N分别为土壤体积含水量和根系氮含量,R rc为根呼吸系数,决定系数R2=0.966.应用根系氮含量和土壤湿度这两个因子可较好的模拟根呼吸系数的动态变化.对于与田间实际小麦种植密度接近的处理而言,在返青-拔节期根呼吸占土壤呼吸的比例在28%~81%之间变异.
- 陈书涛古敏贾刘敏黄耀
- 关键词：氮含量土壤湿度
- 保护性耕作对后茬冬小麦土壤CO_2和N_2O排放的影响被引量：11
- 2014年
- 为研究保护性耕作对后茬冬小麦土壤CO2和N2O排放的影响,在前茬进行常规耕作(T)、免耕(NT)、免耕+秸秆覆盖(NTS)、常规耕作+秸秆施用(TS)这4种处理,采用静态箱-气相色谱法分析土壤CO2和N2O排放通量.结果表明,保护性耕作没有改变后茬土壤CO2和N2O排放的季节性规律,对冬小麦生物量无明显影响;保护性耕作显著减少了土壤CO2和N2O累积排放量.与T相比,TS、NT、NTS的全生育期土壤CO2累积排放量分别降低了5.95%(P=0.132)、12.94%(P=0.007)和13.91%(P=0.004),土壤N2O累积排放量分别减少了31.23%(P=0.000)、61.29%(P=0.000)和33.08%(P=0.000).本研究表明免耕与秸秆施用能减少后茬作物生长季土壤的CO2和N2O排放量.
- 潘莹胡正华吴杨周孙银银盛露陈书涛肖启涛
- 关键词：保护性耕作后茬土壤CO2N2O
- 提高生态学课程教学质量的探索与实践
- 生态学是生态学专业和环境科学专业的一门重要专业课程，如何通过有效的教学方法提高课程的教学质量尤为重要。本文从教学内容的优化与更新、教学方法的合理运用、提高教学艺术、重视实践教学等方面探讨了提高生态学教学质量的途径与方法。
- 胡正华陈书涛李琪
- 关键词：生态学课程教学质量
- 提高《生态学》课程教学质量的探索与实践被引量：4
- 2010年
- 生态学是生态环境类专业的一门重要专业基础课程,如何通过有效的教学方法提高课程的教学质量尤为重要。本文从教学内容的优化与更新、教学方法的合理运用、提高教学艺术、重视实践教学等方面探讨了提高生态学教学质量的途径与方法。
- 胡正华陈书涛李琪
- 关键词：生态学教学质量
- 一种农田环境臭氧浓度自动调控装置
- 本发明公开了一种农田环境臭氧浓度自动调控装置，属生态环境与气象环境调控的技术与方法领域。本发明应用集气装置、臭氧浓度监测装置、臭氧发生装置、臭氧浓度记录与调控装置等构成农田环境臭氧浓度增加装置和检测装置，使臭氧浓度能够连...
- 胡正华陈书涛陈魁王让会刘巧辉李涵茂杨燕萍
- 文献传递
