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贾周

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:河南师范大学数学与信息科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇理学

主题

  • 4篇多项式
  • 3篇矩阵
  • 2篇特征多项式
  • 2篇伴随多项式
  • 2篇标准形
  • 1篇等价
  • 1篇等价标准形
  • 1篇递归数列
  • 1篇对称矩阵
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇行列式
  • 1篇样条函数
  • 1篇映射
  • 1篇展式
  • 1篇整除
  • 1篇整除性
  • 1篇正定矩阵
  • 1篇正定性
  • 1篇三次样条

机构

  • 11篇河南师范大学
  • 2篇青海教育学院
  • 1篇湖南农业大学
  • 1篇驻马店教育学...

作者

  • 11篇贾周
  • 3篇上官灵喜
  • 2篇张秉儒
  • 2篇赵文正
  • 1篇温芝元
  • 1篇沈陆明
  • 1篇崔振文
  • 1篇吕云生

传媒

  • 7篇河南师范大学...
  • 3篇南阳师范学院...
  • 1篇河南师范大学...

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1990
  • 1篇1989
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于复方阵的正定性
1993年
本文给出了复方阵(未必是Hermite矩阵)是正定矩阵的定义,讨论了这类正定矩阵的特征值以及其行列式的模的性质,并给出了正定矩阵在合同下的标准形,以及复方阵是正定矩阵的充分必要条件。
贾周
关键词:正定矩阵复方阵正定性
均匀网格下三次样条函数的注记
1990年
本文对方程组AM=D和Bm=C的系数矩阵A、B进行了细致的讨论,得到了‖A^(-1)‖、‖B^(-1)‖的有界性以及在λ_0>4+2■,μ>4+2■时均匀网格二点端点条件下三次样条函数的存在唯一及收敛定理。
崔振文贾周
关键词:三次样条函数
满足左理想双无限链条件的环
1992年
本文就一般结合环定义了满足左理想双无限链条件的环,导出了这类环的一些结构性质,并给出了满足左理想双无限链条件的半素环的结构定理。
贾周赵文正
两类不可约图的判定方法
1998年
本文讨论了Fibonacci数列{Fn},Lucas数列{Ln}及数列{δn|δn=Ln-1+Fn-1}中的整除关系和素数的判定方法,据此证明了两类图Pn和Dn是不可约图的充分条件.为图的色性分析理论奠定了基础.
贾周吕云生张秉儒
关键词:递归数列素数伴随多项式不可约图
交换环上的线性方程组可解的一个充分条件
1989年
<正> 本文R始终表示有单位元的交换环。我们考虑系数在R中的线性方程组AX=B (1)在R上可解的条件,这里A=(a_(ij))是一个m×n矩阵,X=(x_1,…,x_n)~t,B=(b_1,…,b_m)~t。如果m>n,可以引入变量x_(n+1),…,x_m及a_(ij)=0(1≤i≤m,n+1≤j≤m)。因此,不失一般性,我们总可以假定m≤n。关于线性方程组AX=B有解的充分条件,文献[1]、[2]。
赵文正贾周
关键词:交换环线性方程组可解条件
非减次矩阵的标准形及其应用
2006年
给出了非减次矩阵的概念及其在相似变换下的标准形,研究了非减次矩阵的一些性质和应用.
贾周上官灵喜
关键词:特征多项式最小多项式
有限交错Lüroth展式Hausdorff维数集的稠密性:TEXAN猜测
2007年
对任意的x∈[0,1],考虑它的交错Lüroth展开式一类Hausdorff维数,得到了交错Lüroth展式中数字为有限个的集的Hausdorff维数集在[0,1]上是稠密的.
沈陆明贾周温芝元
关键词:HAUSDORFF维数
矩阵的等价标准形及其应用被引量:3
2005年
矩阵的等价关系是矩阵理论中最基本的一个概念。本文利用矩阵的等价标准形,给出矩阵的满秩分解及Cylv asten定律的证明;并从矩阵的等价标准形出发,由浅入深地论述了矩阵的广义逆.
贾周
关键词:等价标准形广义逆矩阵
几类图的伴随多项式的整除性特征被引量:4
1997年
用Pn和Cn依次表示有n个顶点的路和圈.Dn表示K3的一个顶点与Pn-2的一个1度点重迭后得到的图.T(l,m,n)表示度序列是(1,1,1,2,2,……,2,3)的树,其中l,m,n分别是从它的唯一3度点到3个1度点的3条路的长.图G的伴随多项式记为h(G,x),本文证明了当G=Pn,Cn,Dn,T(1,1,n),T(1,2,n),T(1,3,n),T(1,4,n)时,h(G,x)能被h(Pm,x)(m≥2)整除的充要条件.
张秉儒贾周
关键词:色多项式伴随多项式整除性
《近世代数》课应注重基本概念的教学被引量:1
2006年
《近世代数》第一章“基本概念”的教学效果,是关系到学生们学好《近世代数》课的关键所在。通过对“抽象”的理解以及对映射三大功能的教学,让学生克服惧怕、难学的心理障碍,摆脱学习困境。在轻松愉快中学习。从而使教和学都起到了事半功倍的作用。
贾周上官灵喜
关键词:教学效果心理障碍映射
共2页<12>
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