贾俊花
- 作品数：27 被引量：49H指数：4
- 供职机构：河北政法职业学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学语言文字更多>>
- 河北省大学生就业现状研究被引量：2
- 2012年
- 2012年,河北省的高校毕业生将达到35万人,加上中专、技校毕业生可达40万人,就业形势不容乐观。在这样严峻的形势下,河北省要实现大学生充分就业,须从政府、社会、高校和用人单位等各方面抓起。
- 贾俊花
- 关键词：大学生就业
- 文化自觉视角下课程思政融入高职人才培养的路径研究
- 2022年
- 文章从文化自觉角度,围绕学校、专业、课程和课堂进行系统性研究和实践,凸显高职课程思政融入人才培养的多层次、立体化和精细化;以文化建设为切入点,从校园文化层面、专业文化层面、课程文化层面、课堂文化层面探寻课程思政融入高职人才培养的具体路径。
- 李君奇冯荣珍贾俊花
- 关键词：文化自觉文化建设
- 《白鹿原》神秘性的文本体现及文化意义
- 2013年
- 《白鹿原》作为长篇小说的代表之一，不仅在问世之初就得到了广泛欢迎，而且还因其浓郁的神秘性而一度受到极大关注。《白鹿原》中的神秘描写是多方面的，可以说自始至终充斥着各种各样的神秘文化现象，如梦幻预言、神灵鬼怪、神秘意象等。本文对此类描写进行分类和归纳，大致分为奇异梦境、民风民俗、神秘意象和神秘预言四个方面，并试图对此现象进行分析，探寻其文化意义。一、奇异梦境——现实世界之真实折射作品中有大量关于梦境梦兆的描写，涉及的梦境可归纳为两种：可解释的与生活有直接联系的简单的梦；神秘的几乎找不到任何生活影子的复杂的梦。简单之梦可分为涉及人的精神与生理两种情况。一是涉及人的精神，可用日有所思、夜有所梦来解释。
- 贾俊花
- 关键词：《白鹿原》文化意义神秘性长篇小说文化现象民风民俗
- 先秦儒家思想与现代人力资源管理构建
- 2008年
- 现代人力资源观念是由于西方人本主义的兴起而提出的.西方的学者及其企业家们认识到:在所有资源中,人力资源是最宝贵的.而在中国,认为人贵于万物的认识很早就有所记载.荀子曰:"水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气有生有知亦且有义,故最为天下贵也."这种人贵于万物的认识,和西方学者及其企业家所认识到的人力资源是最宝贵的思想可谓不谋而合.……
- 贾俊花石柱君
- 关键词：先秦儒家思想现代人力资源管理齐桓公团队合作
- 《秘书理论与秘书实务》课程教学改革探讨被引量：5
- 2011年
- 《秘书理论与秘书实务》课程是一门以办文、办会和办事为主要内容的实务性很强的课程。为更好地提高学生的职业技能,实现学生"零距离"上岗,必须改变传统的教学模式,重新整合序化教学内容,加大实践教学比重,充分利用各种教学资源,加大考试改革力度,才能实现学生职业能力的提高。
- 贾俊花
- 关键词：秘书理论与实务课程教学
- 解读《白鹿原》的神秘性
- 《白鹿原》作为新时期中国长篇小说创作的代表之一，不仅在问世之初就得到了读者的广泛欢迎，而且还因其浓郁的神秘性而一度受到批评家的极大关注。其独特性主要表现在现实主义的基本框架里融入了大量的神秘文化现象，并且运用了魔幻现实主...
- 贾俊花
- 关键词：《白鹿原》小说创作魔幻现实主义创作手法文学价值
- 文献传递
- 中小学生研学实践视域下高校资源功能发挥浅议被引量：4
- 2020年
- 高校作为国家列入的研学产品,具备独特的资源优势,在中小学生的研学旅行中起着价值观塑造功能、知识传授功能和能力培养功能,这就要求高校尽快健全完善研学制度及机构,增强主动作为意识,健全沟通协调机制,加强课程开发,将研学旅行活动做好做深,更好地发挥出社会服务功能。
- 贾俊花李丽军
- 关键词：高校资源
- 人口城市化动力机制理论综述被引量：6
- 2006年
- 人口乡村—城市迁移的动力机制问题是城市化问题的核心。长期以来,经济学家、社会学家、人口学家都对这一问题进行了广泛的探讨与研究。本文对其主要研究成果进行了文献综述。
- 史学斌武辉贾俊花
- 关键词：人口城市化动力机制人口迁移
- 河北省第三方人力资源服务业发展路径探析
- 2020年
- 作为生产性服务业的人力资源服务业是现代服务业的重要部分,也是社会经济发展的重要部分,能够推动经济发展,促进就业创业,优化人才配置。京津冀一体化战略的制定和实施给京津冀三地的人力资源服务业带来了发展契机,但三地人力资源服务业的发展却存在着差异。河北第三方人力资源服务的发展任重道远,探究其未来发展路径显得尤为重要。
- 冯荣珍贾俊花王舜华
- 关键词：人力资源服务业
- 以工作任务为中心设计组织高职文科课程实践教学
- 2010年
- 高职院校文科课程的实践教学受岗位和空间的限制,一直处于困境,如何实现真正意义上的实践教学,凸现特色实践教学,从而实现人才培养目标,一直是高职院校关注的焦点。实施以"工作任务为中心"的实践教学方法,对教学任务进行宏观和微观设计,注重提高学生技能,取得了较为满意的教学效果,同时也很好地解决了课堂实训问题。
- 贾俊花
- 关键词：文科课程实践教学
