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谢朝明

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：贵州电子信息职业技术学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇设问
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇教学原则
  • 1篇教学
  • 1篇公平
  • 1篇安全多方计算
  • 1篇安全多方计算...
  • 1篇安全性
  • 1篇变式
  • 1篇创设
  • 1篇创设问题
  • 1篇创设问题情境

机构

  • 2篇贵州电子信息...
  • 1篇贵州大学

作者

  • 2篇谢朝明
  • 1篇彭长根
  • 1篇徐滨

传媒

  • 1篇煤炭技术
  • 1篇重庆工业高等...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
创设问题情境 关注思维过程
2003年
以建构主义教育观为指导,探讨数学教学活动中关于创设问题情境时应该遵循分步设置、变式重置、自主定位和反思换位等原则。
谢朝明
关键词：教学原则
一个完全公平的安全多方计算协议
2013年
安全多方计算作为许多密码协议的抽象模型,其公平性的研究对具体应用协议有重要的指导意义。安全多方计算的公平性能够保证所有参与者都能得到正确的输出,现有的安全多方计算协议只实现了部分公平性。基于逐比特的混淆电路提出一个通用安全多方计算协议,该协议在具有少数诚实参与者的情况下能实现完全公平性。
谢朝明彭长根徐滨
关键词：安全多方计算安全性
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共1页<1>
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